Vol 8, No 1 (2023)

Table of Contents

Articles

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POCKET BOOK BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP
Cahya Aulia Ramadhan Yuwana, Lilik Ariyanto, Lukman Harun
PDF
1-10
PENGGUNAAN MEDIA FOCUSKY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IX SMPLB
Andi Husniati, Kristiawati Kristiawati, Muhammad Rizal Usman, Baso Baso, Dita Julita
PDF
11-15
WAYS OF UNDERSTANDING DAN WAYS OF THINKING SISWA MAN BERDASARKAN TEORI HAREL DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PERSAMAAN LINGKARAN
Jasmine Salsabila Lutfi, Tatang Herman
PDF
16-23
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pangkep
Hendrika Haris, Muh. Risaldi Amiruddin, Muh. Risaldi Amiruddin
PDF
24-36
KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL STATISTIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS
Hilmy Faizah, Sintha Sih Dewanti
PDF
37-55
PENGEMBANGAN MEDIA POWERPOINT TERINTEGRASI GEOGEBRA UNTUK MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI DI SMP
Resti Widi Yanny, Ade Mirza, Dian Ahmad, Bistari Bistari, Revi Lestari Pasaribu
PDF
56-63
PROFIL KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF DAN GENDER
Moh Siddiq, Viktor Sagala, Yuni Listiana
PDF
64-80
PENGEMBANGAN MODUL DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS NILAI KEISLAMAN DAN BERBANTUAN SCRATCH PADA SISWA JENJANG SEKOLAH DASAR PADA MATERI BANGUN RUANG
Saiful Marom, Melinia Ningrum
PDF
81-89
PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF MATERI HIMPUNAN
Freda Niluh Chandra, Rahaju Rahaju, Timbul Yuwono
PDF
90-101
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS XII SMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTUAN GEOGEBRA
I Wayan Sumandya, I Made Ary Yustikanatha Wirjana
PDF
102-112
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PROGRAM LINEAR DITINJAU DARI KEPRIBADIAN SISWA
Noviana Dini Rahmawati, Muhammad Hilmi Zakaria, Dhian Endahwuri
PDF
113-123
PROSES BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK SMP BERDASARKAN GAYA BELAJAR
Aryo Andri Nugroho, Ida Dwijayanti, Winda Ardyani
PDF
124-131