Vol 5, No 4 (2023)

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v5i4

Table of Contents

Articles

Analisis Kemampuan Numerasi Siswa Dan Komunikasi Matematis Berdasarkan Tipe Kepribadian
Nur Azizah Chatminingtyas, Rina Dwi Setyawati, Widya Kusumaningsih
PDF
265-275
Profil Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Ditinjau dari Tipe Kepribadian Extrovert
Zakiyatus Sholekhah, Rizky Esti Utami, Dina Prasetyowati
PDF
276-283
Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Siswa SMP Kelas VIII
Ulmi Dina Nuranisa, Intan Indiati, Noviana Dini Rahmawati
PDF
284-292
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Pembelajaran Matematika Di Kelas Vii Smpn 1 Lareh Sago Halaban Berdasarkan Tahapan Newman
Melantika Adewiani, Tasnim Rahmat, Haida Fitri
PDF
293-300
Pengembangan E-Modul Berbasis Etnomatematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMAN 1 Grobogan
dhea yolanda, Sugiyanti Sugiyanti, Muhammad Prayito
PDF
301-307
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Dengan Media Video Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva Di Era Merdeka Belajar Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Materi Segitiga
Ariana Herawati, Muhammad Prayito, Aurora Nur Aini
PDF
308-313
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantu Prezi Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Materi Trigonometri Kelas X di SMK Negeri 4 Pati
Sekar Harmin, Muhammmad Prayito, Aurora Nur Aini
PDF
314-320