PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Trijayanto Wismoraharto, Mudzanatun Mudzanatun, Iin Purnamasari

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Keywords


keterampilan membaca, membaca pemahaman, pembelajaran masa pandemi.

Full Text:

PDF

References


Abidin, Yunus. 2012. Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama.

Agustawan, Oka., Ida Bagus Sutresna., dan Yasa. 2014. Penggunaan Teknik Mind Mapping untuk Meningktakan Kemampuan Siswa dalam Menentukan Fakta dan Opini pada Tajuk Rencaa Bali Post di Kelas XI IPA 2. Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.2. 1-12. https://doi.org/10.23887/jppsh.v2i2.15971

Arikunto, Suharsimi, 2002. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Dalman. 2013. Keterampilan Membaca. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Daniel, S. J. (2020). Education and the COVID-19 pandemic. https://doi.org/10.1007/s11125-020-09464-3. Diakses Pada tanggal 4 April 2021 pukul 05.10 WIB.

Lutfiana, Eka, Mudzanatun, Wawan Priyanto. 2017. Pengaruh Strategi Directed Reading Thinking Activity Terhadap Kemampuan Membaca Intensif Dalam Menemukan Kalimat Utama Di SDN Mranggen 2. https://journal.uny.ac.id/index.php/dinamika-pendidikan/article/view/19775. Diakses pada tanggal 12 Juni 2021 pada pukul 08.30 WIB.

Nurgiyantoro, B. 2010. Penilaian Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.

Nurhadi, 2005. Bagaimana Meningkatkan Kemampuan Membaca. Bandung: Sinar Baru Algensindo Offset.

Purnamasari, Iin, Khasanah, S. Wahyuni. 2020. Digital Literacy For Children Based On Steam In Family Education. https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1464/1/012032/meta. Diakses pada tanggal 28 Oktober 2021 pada pukul 09.00

Rahim, Farida. 2011. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Resmini, N., Hartati, T. & Cahyani, I. (2009). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung: UPI PRESS.

Sekertariat tim GLN Kemendigbud.2017. Panduan Gerakan Literasi Nasional. Kementrian pendidikan dan kebudayaan republik Indonesia, Jakarta. 41 hal.

Sugiyono, 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Depdiknas http://Simkeu.Kemdikbud.Go.Id/Index.Php/Peraturan1/8-Uu- Undang-Undang/12-Uu-No-20-Tahun-2003-Tentang-Sistem- Pendidikan-Nasional.




DOI: https://doi.org/10.26877/wp.v2i2.9942

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Trijayanto Wismoraharto, Mudzanatun Mudzanatun, Iin Purnamasari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Jurnal Wawasan Pendidikan

ISSN 2807-5714 (Print), ISSN 2807-4025 (Online)

Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang

Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd

Email: prasenaarisyanto@upgris.ac.id

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License