PELESTARIAN BUDAYA MELALUI EKSTRAKURIKULER BARONGAN DI SDN 3 BANJAREJO BLORA

Reonaldi Kusuma Nugraha; Rofian Rofian; Singgih Adhi Prasetyo

doi:10.26877/jwp.v5i2.23331

PELESTARIAN BUDAYA MELALUI EKSTRAKURIKULER BARONGAN DI SDN 3 BANJAREJO BLORA

Reonaldi Kusuma Nugraha, Rofian Rofian, Singgih Adhi Prasetyo

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kontribusi ekstrakurikuler Barongan di SDN 3 Banjarejo terhadap pelestarian budaya lokal di Kabupaten Blora. Fokus utama penelitian mencakup pelaksanaan kegiatan, minat siswa terhadap seni Barongan, serta dampaknya terhadap perkembangan siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi partisipatif, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan triangulasi sumber dan teknik. Informan terdiri dari kepala sekolah, guru pembina ekstrakurikuler, dan siswa yang aktif mengikuti kegiatan. Lima siswa rutin tampil sebagai tokoh Bujang Ganong yang lincah dan ekspresif dalam pertunjukan Barongan. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan ini bekerja sama dengan Sanggar Seni Barong Satrio Sawung Mudho. Meski minat siswa terhadap seni tradisional masih rendah akibat pengaruh budaya modern, kegiatan ini berdampak positif. Siswa menjadi lebih percaya diri, kreatif, dan berkembang secara karakter. Keterlibatan mereka juga menanamkan nilai-nilai budaya serta memperkuat identitas daerah. Dengan demikian, ekstrakurikuler Barongan berperan penting dalam mendukung pelestarian warisan budaya lokal di tengah arus globalisasi

Keywords

Pelaksanaan ekstrakurikuler, Barongan, Pelestarian Budaya

Full Text:

PDF

References

Damayanti, N., & Suprijanto, A. (2023). “Peran Ekstrakulikuler Kesenian Barongan dalam Menanamkan Nilai Cinta Tanah Air Kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama 1 Sambong Kabupaten Blora.” In Jurnal Spirit Edukasia (Vol. 03, Issue 01).

Halimah, S. L., & Sabardila, A. (2023). ASPEK PEMBELAJARAN DARI KESENIAN BARONGAN BAGI MASYARAKAT DESA BEJIREJO (Vol. 6, Issue 1).

Jazuli, M., MD, S., & Paranti, L. (2020). Bentuk dan Gaya Kesenian Barongan Blora. Dewa Ruci: Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Seni, 15(1), 12–19.

Marpaung, D. P. B., Nurroyian., Suryadi, H. S., Ardiansyah, L. T., & Iqbal, M. (2024). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Pengembangan Keterampilan Sosial Siswa. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5 (3), 3408-3416.

http://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1365

Masnawati, E., Darmawan, D., & Masfufah. (2023). Peran Ekstrakurikuler dalam Membentuk Karakter Siswa. PPIMAN: Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 1(4), 305-318. https://doi.org/10.59603/ppiman.v1i4.347

Naslichori, P., Rofian, & Priyanto, W. (2022). Peran ekstrakurikuler seni tari dalam pengembangan kemampuan motorik bagi siswa SD Tlogosari Kulon 01 Kota Semarang. Dwijaloka: Jurnal Pendidikan Dasar & Menengah, 3(3), 295–297. http://jurnal.unw.ac.id/index.php/dwijaloka/index

Prasetyo, S, A. & Sundari, R, R. (2020). Pelaksanaan Pendidikan Seni Di Sekolah Dasar Kecamtan Semarang Selatan Kota Semarang. Malih Peddas, 10(2), 13-25.

Sonia, R., Afrianingrum, S., Setiyaningrum, E. Y., Ariansa, O., Apriliani, L., & Soliha, Y. U. (2023). Pelatihan Tari Dolalak Bagi Siswa Sekolah Dasar Sebagai Upaya Pelestarian Budaya di Kabupaten Purworejo. Jurnal Gerakan Mengabdi Untuk Negeri, 1(2), 47–51

Umar Sidiq. (2019). METODE PENELITIAN KUALITATIF DI BIDANG PENDIDIKAN. 1–163

Wardhani, P. I., Sarjono, A. A., Prahesti, F. S., Hajandi, F. A. W., Ariesta, W., Ardiansyah, J., … Listiawati, Y. (2020). Peningkatan Sistem Motorik Anak Usia Prasekolah melalui kegiatan Outbound di KB Aisyiyah Jonggrangan, Klaten. Buletin KKN Pendidikan, 1(2), 63–69. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v1i2.10772

DOI: https://doi.org/10.26877/jwp.v5i2.23331