IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TEMA KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER MANDIRI DAN GOTONG- ROYONG
Abstract
Masalah yang dihadapi dalam penelitian ini adaah bagaimana implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila tema kearifan lokal untuk meningkatkan karakter mandiri dan gotong – royong di SD Negeri 2 Padang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor – faktor pendukung dan penghambat dalam proses implementasi projek tersebut. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan melalu tes, wawancara dan observasi, di temukan bahwa menigkatkan karakter mandiri dan gotong – royong pada siswa kelas 2 SD Negeri 2 Padang Kab Grobogan adalah cukup, yang berarti bahwa sebagian besar dari beberapa siswa yang sudah mengenal dan memahami apa itu gotong – royong dalam piket sekolah, kerja kelompok, tetapi masih memerlukan dukungan dan bantuan dalam mengerjakan piket sekolah atau kerja kelompok, meningkatkan kerjasama siswa, meningkatkan hubungan sosial siswa, meningkatkan kesadaran dan partisipasi siswa dalam kegiatan sekolah. Kesimpulan penelitian ini menunjukan bahwa kurangnya kesadaran akan pentingnya kearifan lokal dan karakter mandiri, motivasi belajar yang rendah, kurangnya kerjasama dan kesadaran sosial, serta kurangnya dukungan dari orang tua dan guru merupakan faktor – faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa SD Negeri 2 Padang. Oleh karena itu sekolah dan orang tua harus meningkatkan dukungan terhadap pengembangan karakter siswa melalui kegiatan yang mempromosikan kearifan lokal, karakter mandiri dan gotong – royong di sekolahan Hal ini dapat dilakukan dengan mengintegrasikan kearifan lokal dalam kurikulum, mengembangkan program pengembangan karakter mandiri dan meningkatkan kegiatan gotong – royong di sekolah. Berdasarkan hasil penenlitian disarankan bahwa sekolah harus mengintegrasi nilai – nilai kearifan lokal dalam kurikulum dan kegiatan guru perlu mengembangkan metode pembelajaran inovatif untuk mengejarakan kearifan lokal dan karakter gotong – royong, serta siswa harus aktif dalam mengembangkan karakter gotong – royong melalui kegiatan pembelajaran dan kegiatan sehari – hari.
Full Text:
PDFReferences
Mery et al 2022, Sulistiawati et al 2023, Sitompul et al 2022, Suhardi et al 2013,
“Implementasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Berbasis Etheno - Edutaiment Meningkatkan Karakter Mandiri dan Gotong – royong Sekolah Dasar. Vol 3 No 2 Agustus 2023, E – ISSN: 2827 – 8623. Scholary Journal of Elementary School.
E-mail: korespondensi:yeyenfebrialia.2021@student.uny.ac.id
Alzanatul Umam, M., & Zulkarnaen, R. (2022).
Analisis Kemampuan Pengembangan Konsep Matematis Siswa Dalam Materi Sistem Persamaan Linear Dua Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(1), 303 – 312.
https://doi.org/10.31949/educatio.v8i1.1993
Wulandari et al 2018, Cahyani et al 2022, Khairani et al 2022.
Pembentukan Karakter Melalui Pembeljaran Tematik di SDN Kebon Mojosari. Didakti. Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan 20(3), 236 – 244.
Husamah et al (2019).
Pengantar Pedidikan. Universitas Muhammadiyah Malang.
Rahmawati et al (2023).
Studi Analisis Guru Kelas dalam Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka di SD Negeri 3 Kepoh Blora Tahun 2023. Dimensi Pendidikan Universitas PGRI Semarang, 19(2).
Putrie et al (2023).
Implementasi Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembeljaran P5 Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Bandungrejo 2 Kabupaten Demak. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 2472 – 2486.
https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.933
Berlian et al (2022).
Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan JOEL: Journal of Educational and Language Research, 1 (12), 1 – 52.
https://doi.org/10.21608/pshj.2022.250026
Widyatna et al (2023).
Analisis Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Praktik Baik Kurikulum Merdeka. National Conference for Ummah, 01(01), 359 – 364.
Khariyah et al (2023).
Fenomena Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar. ELSE (Elementary Scholl Education Journal), 7 (2), 172 – 178.
Istiningsih & Dharma, D. S. A. (2021).
Integritas Nilai Karakter Diponegoro dalam Pembelajaran untuk Membentuk Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Jurnal Kebudayaan, 16(1), 25 – 42.
https://doi.org/10.24832/jk.v16i1447
Sudibya, I. G. N. & Sustiawati, N. L. (2022).
Projek Penguatan Pelajar Pancasila Melalui Penciptaan Karya Seni Tari Gulma Pneida Pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Seni Drama Tari Dan Musik, 5(2), 25 – 38.
Rahmani et al. R. A. (2023).
Analisis Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Tema Kewirausahaan. Js (Jurnal Sekolah), 7(3), 429.
https://doi.org/10.24114/js.v7i3.45272
Sulistiyaningrum, T., & Fathurrahman, M. (2023).
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka di SD Nasima Kota Semarang. Jurnal Profesi Kegutuan, 9(2), 121 – 128.
Fauzi et al. M. S. (2023).
Sosialisasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema Kearifan Lokal Melalui Olahraga Tradisonal Pada Siswa Skoi Kaltim. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4).
https://prin.or.id/index.php/nusantara/article/view/1684
Utaminngsih et al. S., (2019).
Development of Thematic Learning Materials Based on Jepara’S Local Wisdom on the Theme “Daerah Tempat Tinggalku†for Grade 4 Students of Primary Schools. EUDL: European Union Digital Library, 2016.
https://doi.org/10.4108/eai.20-8-2019.2288081
Kemendikbud, R. (2022).
Panduan Pengembangan Projek Penguata Profil Pelajar Pancasila. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Sitompul, E, Dhieni, N., & Hapidin, H. (2022).
Karakter Gotong – royong dalam Paket Pembelajaran Sema Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3473 – 3487.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1674
Sukma Ulandari, Desinta Dwi Rapita
Implmentasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Menguatkan Karakter Peserta didik. Jurnal Moral Kemasyarakatan 8(2), 116 – 132, 2023.
Ejurnal.unikama.ac.id
Rachmawati, N., A Marini. (2022).
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Implementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Pengerak Jenjang Sekolah Dasar, Jurnal Besicadu 6(3), 3613 – 3625.
https://jayapanguspress.penerbit.org.index.php/cetta
Febri Selamat Riyadi, Harto Nuroso, Retno Suci Handayani, Bagus Ardi Saputra. Pendidikan Profesi Guru, Universitas PGRI Semarang. Sekolah Dasar Negeri Bendungan Semarang.
Febriselamatriyadi11@gmail.com
hartonuroso@upgris.ac.id
retnosucihandayani75@gmail.com
bagusardi@upgris.ac.id
Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri ISSN Cetak: 2477 – 5673 ISSN
Online: 2614 – 722X. Volume 10 Nomor 02, Juni 2024, Hal 699.
Umi Latifah, Tri Joko Raharjo, Agus (2024).
Implementasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka Tema Kearifan Lokal dalam Penguatan Kearakter Peserta Didik di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9(3), 1736 – 1745.
Murdiana, Andy Riski Pratama, urrahim Lathifa, Anggara Ramadhan, Iswandi.
Nilai – nilai Kearifan Lokal Adat Minangkabau Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. ISSN 2807 – 5412, ISSN 2807 – 6958.
Murdianaputry83499@gmail.com
Tiara Dwi Lestarai & Nadya Putri (2023).
Kesadaran Moral Peserta Didik Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasilan dan Kewarganegaraan 3 (8), 265 – 271.
scholar.google.com
Ulandari, S., & Rapita, D.D. (2023-04-28).
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Menguatkan Karakter Peserta Didik. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(2), 116 – 132.
https://doi.org/10.21067/jmk.v8i2.8309
Alfonsus Sam, Vitalis Tarsan, Ambors (2023).
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar 4(1), 65-72.
Scholar.google.com
Unikastpaulus.ac.id
F Afriatmei, M Makki (2023).
Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Tema Kearifan Lokal di Sekolah Dasar.
ejournal.unma.ac.id
I Wayan Eka Santika (2022).
Penerapan Nilai – nilai Kearifan Lokal Bali Dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) 4(4), 6182 – 6195, 2022.
journal.universitaspahlawan.ac.id
Indah Lestari
UIN ABDURRAHMAN WAHID PEKALONGAN, 2024.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancsila Senin Tari Kuntulan Pada Siswa Kelas IV di MI AL Islamiyah 02 Dukuhwaru Kecamatan Dukuhwaru Kabupaten Tegal.
Etheses.uingusdur.ac.id
Yuntawati Yuntawati, I Wayan Suastra (2023).
P5 Sebagai Penerapan Diferensiasi Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka; Literature Review Studi Kasus Implementasi P5 di Sekolah. Empiricism Journal 4 (2), 515 – 525.
Journal-center.litpam.com
Fatiyah Azzahra
Analisis Dimensi Gotong – Royong Pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Siswa Kelas IV SD Negeri Ceger 02 Pagi Cipayung Jakarta Timur. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullag Jakarta.
Repository.uinjkt.ac.id
Yusuf Khoerul Rizal, Lutfi Nur (2024)
Implementasi Program P5 untuk Menumbuhkan Nilai – nilai Kearifan Lokal. Jurnal Penelitian Pendidikan 24(2), 227 – 237.
Ejurnal.unma.ac.id
Baiq Nispi Hidayatunnisa, Mohamad (2024).
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMKN 1 Sikur. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9(3), 2242 – 2250.
Jipp.unram.ac.id
Murni Aprila, Alwen Bentri, Mutiara (2024).
Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (P2RA) Sebagai Perwujudan Penerapan Kurikulum Merdeka di MAN 1 Padang Pariaman. Jurnal Pendidikan Tambdusai 8(1), 11470 – 11478.
Scholer.google.com
Nurul Wahidah, M zubair, Ahmad (2023).
Implementasi Profil Pelajar Pancasila di SMP Negeri 1 Mataram. 2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8(1b), 696 – 703.
Jipp.unram.ac.id
Ishma Mahliya Ruwaida Muhammad (2023).
Implementasi Pendidikan Karakter dalam Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kearifan Lokal Batik Malangan di SMA Negeri 1 Malang. Kontruktivisme: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 15(2), 232 – 245.
Ejournal.unisbablitar.ac.id
Mina Rabiatul Asiah, Ujang (2024).
Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Tema Kearifan Lokal Kabupaten Tengerang untuk Mewujudkan Peserta didik yang Memiliki Karakter Profil Pelajar. Naturalictic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 9(1), 403 – 411, 2024.
journal.umtas.ac.id
Rani Jayanti, Wawan Hermawan (2024).
Pelatihan Pembuatan Edukasi Berbasis Kearifan Lokal untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SD AL – Kuatsar. Community Development Journal: Journal Pengeabdian Masyarakat 5(3), 5032 – 5034, 2024.
journal.universitaspahlawan.ac.id
Eka Ratna Sari; Editor; Guepedia/Bar. Tata Latak; Guepedia. Sampul; Guepedia.
Panduan Kegiatan Projek Paenguatan Profil Pelajar Pncasila Tema Kearifan Lokal. Oktober 2023. ISBN: 978 – 623 – 421 – 396 – 6. Guemedia Member of Guepedia Group. Hak Cipta dilindungi Undang – Undang All right reserved. Di terbitkan Guepedia the First On – Publisher in Indonesia.
E-mail: guepedia@gmail.com
Fb: Guepedia
Twitter: @guepedia
Website: www.guepedia.com
Nabila Retri Widya Astuti, Rani Fitriani (2023).
Analisis Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SD. Jurnal Pendidikan Tambusai 7(30 26906 – 26912, 2023.
jptam.org
Panca Lumbantobing, Enok Maryani (2024).
Ketrampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar Melalui Proyek Penguatan Profiln Pelajar Pancasila. Jurnal Guru Kita 8 (2), 406 – 418, 2024.
Academia.edu
Yeni Fitriya, Ardiyan Latif (2022).
Persepsi Terhadap Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Seminar Nasional Pendidikan Sultan Agung IV 4(1), 2022.
jurnal.unissula.ac.id
Hamidah. Jaka, M. K. Aisyah. Resti, R. Susanto, M. Emanuel, B. S. Kase, Fil. Baerty, S. Angga,
P. Dr. Anugriaty, I, A. Inggit Dyaning, W. Pendidikan Karakter. Editor; Paput Tri Cahyono. Penerbit; Yayasan Cendekia Mulia Mandiri. Perumahan Cipta No. 1 Kota Batam, 29444. ISBN; 978 – 623 – 8382 – 04 -0. Terbit; Agustus 2023. IKAPI; 011/Kepri/2022. Exp; 31 Maret 2024.
Email: cendikiamuliamandiri@gmail.com
Ahmad Khoiri. Evi Susilawati. Hamidah. Jaka Wijaya, K. Eko Suharyanto, S. T. Teti Sumarni, S.
Regina Yoantika, N. Arifin. Rihfenti, E. Khasanah. Pendidikan Karakter. Yayasan Cendikia Mulia Mandiri. Perumahan Cipta No. 1. Kota Batam, 29444. ISBN: 978 – 623 – 8157 – 36 – 5. April 2023. 011. Kepri/2022. 31 Maret 2024.
Cendikiamuliamandiri@gmail.com
Aisyah M. Ali. (2018).
Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. 1 September 2018. ISBN: 978 – 602 – 422 – 456 – 1. ISBN (E): 978 – 602 – 422 – 765 – 4. 15 x 23 cm. xii, 260 hlm. Kencana: 2018.0967. Jl Tambra Raya No. 23 Rawamangun – Jakarta 13220. Telp: (021) 478 – 64657 Faks: (021) 475 – 4134.
Email: pmg@prenadamedia.com
www.prenadamedia.com
Pakdeto. Editor: Guepedia/Ag. Tata Letak: Guepedia. Sampul: Guepedia. Diterbikan: Guepedia
The First On –Publisher in Indonesia. Panduan Praktis dan Modul Ajar Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Juli 2023. ISBN: 978 – 623- 421 – 331 – 7. Guemedia Group.
Email: guepedia@gmail.com
FB: Guepedia
Twitter: Guepedia
Website: www.guepedia.com
Heni. Sri Aeni. Tri Supriandono. Anik Kosasih. Irmawati & Yopi Agua Setiadi.
Editor: Sri Aeni & Irmawati. Desain Cover: Difiyani Puspitasari. Layouter: Arie Fahmi Luthfi. Indramayu 2024. PT Adab Indonesia. IKAPI: 354/JBA/2022. Jl. Intan Blok C2 Pabean Udik Indramayu Jawa Barat. Kode Pos 45219. Telp: 081221151025. ISBN: 978 – 623 – 8776 – 49 – 8. E-ISBN: 978 – 623 – 8776 – 50 – 4. Oktober 2024.
Surel: penerbitadab@gmail.com
Web: https://adabindonesiagrup.com
Yudhistira Gowo Samiaji. Jakarta, Juli 2019.
Pembelajar Mandiri. ISBN: 978 – 602 – 269 – 336 – 9. Website: www.duniayudhis.com
Facebook: https://www.facebook.com/yudhisSamiaji
Instagram: @YudhisGS
Desti Mulyani, Syamsul Ghufron, Akhwani, Suharmono, Kasiyun.
Peningkatan Karakter Mandiri Gotong – royong. Jurnal Pendidikan, Vol. 11 No 2, Agustus 2020. Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya.
Email: desti.mul198@gmail.com
syamsulghufron@unusa.ac.id
akhwani@unusa.ac.id
Hermonoka@yahoo.com
Kharisma, M. E., Faridi, F., & Yusuf, Z. (2023).
Penanaman Karakter Gotong – royong Berbasis P5 di SMP Muhammadiyah 8 Batu. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(2), 1152 – 1161.
https://doi.org/10.29303/jipp.v8i2.1420
Deana Dwi Rita Nova, Novi Widiastuti. (2019).
Pembentukan Karakter Mandiri anak Melalui Kegiatan naik Transportasi Umum. Comm – Edu (Community Education Journal) 2 (2), 113 – 118.
journal.ikipsiliwangi.ac.id
Puteri, A. (2017, Desember 13). Nakita.Grid.ID. Dipetik Januari 20, 2019, dari Grid.ID Network:
https://nakita.grid.id/amp/0220055/moms-ini-manfaatnya-mengajak-si-kecil-naik-transportasi-umum?page=all
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
https://kbbi.web.id/mandiri.html
Berk. (2005). Infants, Children and Adolescense. New York: Pearson Education.inc.
https://kbbi.web.id/mandiri.html
DOI: https://doi.org/10.26877/jwp.v5i2.22104
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 anita handayani, anita handayani, anita handayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Wawasan Pendidikan Journal
ISSN 2807-5714 (Print), ISSN 2807-4025 (Online)
Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang
Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd.
Email: prasenaarisyanto@upgris.ac.id
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.