PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 1 SDN NGEMPLAK SIMONGAN 01

Okta Fian Ningrum Dela Agustin; Choirul Huda; Kiswoyo Kiswoyo

doi:10.26877/jwp.v5i2.20207

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 1 SDN NGEMPLAK SIMONGAN 01

Okta Fian Ningrum Dela Agustin, Choirul Huda, Kiswoyo Kiswoyo

Abstract

Pendidikan merupakan fondasi utama dalam menghadapi kompleksitas dan dinamika globalisasi. Penelitian ini berfokus pada pengembangan media pembelajaran flashcard untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1 di SDN Ngemplak Simongan 01. Dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), penelitian ini menciptakan produk flashcard yang divalidasi dan diuji keefektifannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa flashcard efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa, termasuk pengenalan huruf, pemahaman kata, dan kecepatan membaca. Evaluasi dari guru dan siswa menunjukkan respon positif terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran. Berdasarkan temuan penelitian, disarankan untuk memberikan pelatihan rutin kepada guru, memperluas konten flashcard, mengembangkan versi digital, dan melakukan evaluasi berkala. Penelitian ini memiliki batasan dalam hal aplikabilitas pada konteks sekolah lain dan evaluasi jangka panjang. Namun, secara keseluruhan, flashcard terbukti sebagai alat pembelajaran yang efektif dalam mendukung kurikulum dan meningkatkan kemampuan membaca siswa.

Keywords

media flashcard, kemampuan membaca, sekolah dasar

Full Text:

PDF

References

Fadilla, N., & Puri, P. (2023). Hubungan antara Kebiasaan Membaca dengan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 304â€“313. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5430

Hanif, A., & Budiman, A. (2023). ANALISIS PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PJOK KURIKULUM MERDEKA DI SMA NEGERI 1 SUBAH. Seminar Nasional Ke-Indonesiaan VIII, November, 1073â€“1080.

Latif, A., Rohmiyanti, W., Syafira, I., Wahiddatul, S., & Haryanto, A. D. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Game Edukasi sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Seminar Nasional PGMI 2021, 809â€“825.

Nisa, I. K., Huda, C., & Susanto, J. (2021). Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Media Pembelajaran Flashcard Tema Daerah Tempat Tinggalku Kelas Iv Sd 1 Banget Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Handayani, 12(1), 117. https://doi.org/10.24114/jh.v12i1.26557

Palupi, E. (2019). Strategi Mengatasi Problem Belajar Pada Siswa Yang Berprestasi Rendah. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 2018, 257â€“265. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2534

Rustandi, A., & Rismayanti. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57â€“60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546

Wulan, Y. (2022). Pentingnya Pendidikan Literasi Untuk Anak Usia Dini Di Era Society 5.0. Transformasi Pendidikan di Era Society 5.0, 1â€“11.

DOI: https://doi.org/10.26877/jwp.v5i2.20207