ANALISIS PENERAPAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN PESERTA DIDIK DI SD NEGERI 01 TODANAN KABUPATEN BLORA

Tami Oviana, Husni Wakhyudin, Ikha Listyarini

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Mengetahui penerapan profil pelajar pancasila terhadap pendidikan karakter disiplin di SD Negeri 01 Todanan. 2) Mengetahui pembentukan karakter disiplin dalam Profil pelajar pancasila di SD Negeri 01 Todanan. 3) Mengetahui hambatan yang dihadapi dalam penarapan profil pelajar pancasila terhadap karakter disiplin di SD Negeri 01 Todanan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini diketahui bahwa di SD Negeri 01 Todanan telah menerapkan profil pelajar pancasila dengan 3 strategi; pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran dengan proyek (P5) dan pembiasaan. Penerapan profil pelajar Pancasila untuk membentuk karakter disiplin diterapkan dengan cara memberikan beberapa peraturan seperti: datang tepat waktu, melakukan piket kelas sesuai jadwal yang diberikan guru, selalu membawa buku pelajaran sesuai dengan jadwal pelajaran, sesalu menaati aturan – aturan di sekolah dan selalu mengerjakan tugas yang diberikan guru. Hambatan dalam penerapan profil pelajar pancasila terhadap karakter disiplin yaitu kurangnya dukungan dari orang tua Peserta didik serta kurangnya komunikasi antara Peserta didik dengan guru.

Keywords


Profil Pelajar Pancasila, Pendidikan Karakter, Sekolah Dasar.

Full Text:

PDF

References


Alexander, T. (2017). Practical Guide to Pratitioner Research : Inquiry Methods For Learning and Change. Sage Publications.

Arifin, Z., & Ahmad, R. (2021). Pendidikan karakter dalam upaya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di perguruan tinggi. jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 38-45.

Arwinda, O. A. (2020). Analisis Implementasi Pendidikan Karakter dalam Proses Pembelajaran Matematika. Jurnal Matematika STKIP Muhammadiyah Aceh Barat Daya.

Baumeister, R. F., & Tierney, J. (2019). The Power of Bad: How the Negativity Effect Rules Us and How We Can Rule It. Simon and Schuster.

Bisri, M. (2020). Komponen - Komponen dan Model Pemngembangan Kurikulum . Prosiding Nasional.

Brown, K. W., & Ryan, R. M. (2019). The Benefits of Being Present: Mindfulness and its Role in Psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 84, doi:10.1037/0022-3514.84.4.822

Buckingham, M., & Goodall, A. (2018). Nine Lies About Work: A Freethinking Leader's Guide to the real world. Harvard Business Press.

Clear, J. (2018). Atomic Habits: An Esay & Proven WAy to Build Good Habits & Break Bad Ones. Penguin Random House.

Gaffar, M. F. (2018). Pendidikan Karakter Berbasis Islam. Yogyakarta: Makalah Workshop Pendidikan Karakter Berbasis Agama.

Gemnafle. M., & Batlolona, J. R. (2021). Manajemen Pembelajaran. Jurnal pendidikan Guru

Ismail Nasar. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam mata Pelajaran IPS. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar .

Jupp. (2018). The Sage Dictionary of Social Research Methods. Sage Publications.

Kafrawi, A.F., & Haryanto, T. (2018). Pembentukan karakter dan keterampilan sosial siswa melalui pendekatan pembelajaran saintifik. Jurnal pendidikan IPA Indonesia, 34-41.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suryana, S. (2020). Permasalahan Mutu Pendidikan Dalam Perspektif Pembangunan Pendidikan. Edukasia, 14. https://doi.org/10.15294/edukasi.v14i1.971

Tangney, J. P., Baumeister, R. F., & Boone, A. L. (2018). High Self-Control Predicts Good Adjustment, Less Pathology, Better Grades and Interpersonal Success. Journal of Personality, 271-324, doi:10.1111/j.0022-3506.2004.00263.x

Yolanda Agufratiwi. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PKN Kelas V SDN 113 Rejang Lebong. IAIN Curup.

Yuliarti, E., Kadir, I., & Hidayat, W. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter untuk Meningkatkan Kemampuan Brtfikir Kritis Siswa SMA. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 96-103.

Yuniarto, H. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif : Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Deepublish.




DOI: https://doi.org/10.26877/jwp.v4i2.17611

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Tami Oviana

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Wawasan Pendidikan Journal

ISSN 2807-5714 (Print), ISSN 2807-4025 (Online)

Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang

Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd.
Email: prasenaarisyanto@upgris.ac.id

 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.