PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAP-POPUP BOOK PADA MATERI DAERAHKU DAN KEKAYAAN ALAMNYA DI KELAS IV SD ISLAM SALAFIYAH MARGOMULYO

Shifliya Baroroh Rizqiyani; Ferina Agustini; Qoriati Mushafanah

doi:10.26877/wp.v3i2.16427

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAP-POPUP BOOK PADA MATERI DAERAHKU DAN KEKAYAAN ALAMNYA DI KELAS IV SD ISLAM SALAFIYAH MARGOMULYO

Shifliya Baroroh Rizqiyani, Ferina Agustini, Qoriati Mushafanah

Abstract

Penelitian ini bertujuam untuk menghasilkan media pembelajaran berupa Scrap-popup Book dalam materi daerahku dan kekayaan alamnya pada pembelajaran ipas kelas IV SD Islam Salafiyah Margomulyo, memvalidasi kelayakan media pembelajaran Scrap-popup Book dalam materi daerahku dan kekayaan alamnya pada pembelajaran ipas kelas IV SD Islam Salafiyah Margomulyo. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Hasil penelitian yaitu, menghasilkan produk media pembelajaran Scrap-popup Book pada pembelajaran ipas materi daerahku dan kekayaan alamnya kelas IV SD Islam Salafiyah Margomulyo. Untuk menguji media tersebut membuthkan validasi dari ahli media dan ahli materi, hasil dari validasi media memperoleh persentase 92,3% dan 96,9%, sedangkan hasil dari validasi ahli materi memperoleh persentase 94,5% dan 98,1%. Kemudian untuk menguji kepraktisan media Scrap-popup Book dengan melihat hasil angket tanggapan siswa dan tanggapan guru, angket tanggapan siswa memperoleh persentase sebanyak 99,1% dan angket tanggapan guru memperoleh persentase sebanyak 100%. Kesimpulannya produk media pembelajaran Scrap-popup Book yang dikembengkan termasuk dalam kriteria sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran ipas materi daerahku dan kekayaan alamnya.

Keywords

media pembelajaran, pembelajaran ipas, sekolah dasar

Full Text:

PDF

References

Daga, A. T. (2021). Makna Merdeka Belajar dan Penguatan Peran Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1075–1090. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1279

Inayati, U. (2022). Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Abad 21 di SD/MI. Jurna Pena Sd, 2, 293–304.

Luh, N., & Ekayani, P. (2019). PENTINGNYA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, March.

Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20–28. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i1.16060

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171

Utaminingsih, S., Agustini, F., & Aniq KHB, M. (2019). Pengembangan Media Scrap Book Tema 4 Berbagai Pekerjaan Subtema 3 Pekerjaan Orang Tuaku. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 3(2), 64. https://doi.org/10.23887/jppp.v3i2.17378

DOI: https://doi.org/10.26877/wp.v3i2.16427