PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ainin, M. (2013). Penelitian pengembangan dalam pembelajaran bahasa arab. OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra.
Andi Prastowo, A. L. (2020). ANALISIS PEMBELAJARAN DARING MODEL WEBSITE DAN M-LEARNING MELALUI YOUTUBE PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS 2 SD/MI. Limas PGMI, 69-78.
Ardelia Nabila Putri, V. S. (2019). LEMBAR KERJA ELEKTRONIK PESERTA DIDIK DILENGKAPI DENGAN SIMULASI PHET BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA PADA SISWA SMA. Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal).
Azuar Juliandi, I. S. (2014). Metode Penelitian Bisnis dan Aplikasi. Medan: UMSU Press.
Bimo, I. (2013). Penerapan lembar kegiatan siswa (LKS) discovery berorientasi keterampilan proses sains untuk meningkatkan hasil belajar IPA. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia.
Cahyadi, F., & Izabella, D. M. (2019). HIGHER ORDER THINKING SKILLS PESERTA DIDIK KELAS IV SDN PANDEAN LAMPER 04 SEMARANG DALAM PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA. Jurnal Basicedu, 3(2), 811-819.
Emzir. (2011). Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Rajawali Press.
Hernawan, A. H., Permasih, H., Dewi, & Laksmi. (2012). Pengembangan Bahan Ajar. Direktorat UPI Bandung, 8.
HM Sukardi, F. H. (2015). Metode penelitian pendidikan tindakan kelas: implementasi dan pengembangannya. Bumi Aksara.
Kemendikbud. (2020). Surat Edaran Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Kebijakan Pembelajaran dari Rumah dalam Masa Darurat Penyebaran CORONAVIRUS (COVID-19).
Lestari, I. (2013). Pengembangan bahan ajar berbasis kompetensi. Padang: Akademi Permata.
Novi Andriyani, Y. H. (2020). PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU LKPD LIVE WORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS MENTAL SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VA SD NEGERI NOGOPURO. Prosiding Pendidikan Profesi Guru.
Pohan, A. E. (2020). KONSEP PEMBELAJARAN DARING BERBASIS PENDEKATAN ILMIAH. Jawa Tengah: Penerbit CV. SARNU UNTUNG.
Prastowo, A. (2012). Pengembangan Sumber Belajar. Yogyakarta: Pedagogia.
Rohani. (2019). Media Pembelajaran.
Sadjati, I. M. (2012). Pengembangan Bahan Ajar. Universitas Terbuka, 1-62.
Sugiyono, M. (2015). Penelitian & Pengembangan (Research and Development/R&D). Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sugiyono, P. (2017). Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, dan R&D. Penerbit CV. Alfabeta: Bandung.
Suharsimi, A. (2019). Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Sukmadinata, N. S. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Syarifudin, A. S. (2020). Implementasi pembelajaran daring untuk meningkatkan mutu pendidikan sebagai dampak diterapkannya social distancing. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Metalingua, 31-34.
Sultiya Dewi, E. R., Prasetiyo, P., & Artharina, F. P. (2014). PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERORIENTASI KEWIRAUSAHAAN UNTUK PENINGKATAN BERPIKIR KREATIF, MINAT BERWIRAUSAHA DAN HASIL BELAJAR SISWA. Media Penelitian Pendidikan, 4(1).
Tedi Helm, R. A. (2016). KUALITAS PELAYANAN DALAM PEMBUATAN IZIN TRAYEK OLEH DLLAJ KABUPATEN BOGOR. GOVERNANSI.
Umar Sidiq, M. C. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo, Jawa Timur, Indonesia: Penerbit CV Nata Karya.
Yaumi, M. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Prenada Media.
DOI: https://doi.org/10.26877/wp.v3i1.11781
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Sabrina Asni Widyastuti

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Jurnal Wawasan Pendidikan
ISSN 2807-5714 (Print), ISSN 2807-4025 (Online)
Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang
Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd
Email: prasenaarisyanto@upgris.ac.id

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License


