PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Anissa Nur Fajriranti, Sumarno Sumarno, Sukamto Sukamto

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Keywords


hambatan, menulis, puisi

Full Text:

PDF

References


Dalman. (2012). Keterampilan Menulis. Depok: Rajawali

Dewantari, G. P. (2020). “Analisis Kesulitan Siswa Kelas V Dalam Menulis Puisi Sesuai Dengan Struktur Puisi Di Sdn Kaliabang Tengah Viii:(Penelitian Kualitatif Analisis Isi Pada Materi Menulis Puisi di Kelas V Semester II Sekolah Dasar Di Kecamatan Bekasi Utara Kota Bekasi)†(Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia). Skripsi.

Handayani, B. (2019). “Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menulis Puisi Serta implikasinya Dalam Pengajaran Bahasa Di Kelas Iva Sd Negeri Banjarsari 5 Tahun Ajaran 2018/2019â€. Vol 7. Kalimaya.

Legiana, B. (2020). “Analisis Unsur Instrinsik Puisi Karya Siswa Sekolah Dasar: Penelitian Kualitatif Terhadap Siswa Kelas IV Sekolah Dasar pada Pembelajaran Bahasa Indonesia (Doctoral dissertationâ€, Universitas Pendidikan Indonesia). Skripsi.

Maulidah, T. (2020). “Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Media Gambar. Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembanganâ€, 2(01), 64-70. http://ejournal.billfath.ac.id/index.php/karangan/article/view/46 .Artikel. Diakses 1 Mei 2021.

Samsiyah, Nur. (2016). Pembelajaran Bahasa Indonesia: Di Sekolah Dasar Kelas Tinggi. Magetan: CV. AE MEDIA GRAFIKA.

Sugiyono. (2019). Metode Peneltian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabet.

Syarifuddin. (2016). “Mengajarkan membaca dan menulis puisi di sekolah dasarâ€. Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif, 20(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/cope/article/view/10791. Diakses 13 November 2021.




DOI: https://doi.org/10.26877/wp.v3i1.10329

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Anissa Nur Fajriranti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Jurnal Wawasan Pendidikan

ISSN 2807-5714 (Print), ISSN 2807-4025 (Online)

Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang

Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd

Email: prasenaarisyanto@upgris.ac.id

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License