PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Devy Anggraini, Sukamto Sukamto

Abstract


This study investigates the general form of the determinant of negative integer powers of a special class of centrosymmetric matrices of even order. For an even positive integer and a positive integer , let denote such a matrix, and consider the matrix obtained by raising to the power . To determine , we first conjecture the general form of the inverse matrix by observing the patterns in the explicit inverses , and . The conjectured form is then verified by showing that and . The resulting inverse is used to construct the matrices , and ; from these cases we infer the general structure of . The validity of this general form is established using mathematical induction. Once the matrix has been obtained, an explicit closed-form expression for is derived via the cofactor expansion method. Finally, a numerical example is presented to illustrate the application of the determinant formula.


Keywords


Problem Based Learning, Media Geobord, Hasil Belajar Matematika

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Hermawan, Andri. 2019. "Keefektifan Model Pembelajaran Problrm Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar dilihat Dari Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V." Skripsi(Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Smarang) accessed Juni 2, 2022

Huda, M. 2018. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Hosnan, M.2014."Pendekatan Saintifik dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21".Jakarta:Ghalia Indonesia

Kemendikbut. 2018. "Senang Belajar Matematika Buku Guru". Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Munjarokah,Siti.2022."Keefektifan Penggunaan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Materi FPB Dan KPK Siswa Kelas Iv SD Negeri Bogotanjung 02 Pati" skripsi (fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang).accessed Juni 2, 2022

Ngalimun. 2016. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Nurharani,Dewi.Sulis.Priyanto. 2016."Mari Belajar Matematika 4 Penddikan Matematika Untuk Kelas IV SD/MI.Surakarta: CV Usaha Mkmur.

Rusman. 2010. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesional Guru. jakarta Rajawali: Rajawali Pres

Sadiman, Arif S. dkk. 2010. Media Pendidikan. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Slameto.2013. Belajar Dan Faktor - Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, N. S. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Susanto, A. 2013. Teori Beajar Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.

Susanto, A.2016."Teori Belajar dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar".Jakarta:Kencana.

Suseno, Wawan, dkk. 2017. Peningkatan Keaktivan Dan Hasil Belajar Siswa kelas VIII Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua VariabelDengan Pembelajaran Kooperatif TGT. Journal Pendidikan, volume 2, 1298-1307. accessed 8 Agust 2022.

Suprijono.Agus. 2013. "Cooperative Learning". Yogyakarta Pustaka Belajar

Suwarto dan Slamet.Y. 2007. Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Pers




DOI: https://doi.org/10.26877/wp.v3i2.12767

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Devy Anggraini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Jurnal Wawasan Pendidikan

ISSN 2807-5714 (Print), ISSN 2807-4025 (Online)

Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang

Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd

Email: prasenaarisyanto@upgris.ac.id

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License