PRODUK KREATIF PADA PEMBELAJARAN SBDP SEBAGAI MEDIA PENGUATAN KARAKTER SISWA KELAS IV SD N 05 TEGALSARI PEMALANG

Fike Fitri Febriyanti, Diana Endah Handayani

Abstract


Latar Belakang penelitian adalah kendala siswa SD N 05 Tegalsari Pemalang menciptakan produk kreatif dalam media pengembangan karakter masih mengalami kesulitan siswa cenderung meniru hasil karya teman sehingga hasil kreativitas siswa menciptakan produk menjadi kurang beraneka ragam Permasalahan yang diungkap pada penelitian ini adalah bagaimanakah produk kreatif pada pembelajaran SBdP sebagai media penguatan karakter siswa kelas IV SD N 05 Tegalsari Pemalang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui produk kreatif pada pembelajaran SBdP sebagai media penguatan karakter siswa kelas IV SD N 05 Tegalsari Pemalang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang dilakukan dengan menguraikan fakta-fakta dan data-data yang diperoleh dari sumber data Pengambilan data melalui observasi, wawancaradan dokumentasi. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah Proses pembelajaran pada karya kolase ini lebih menekankan pada kreativitas siswa untuk menggunakan hal baru dan mendapatkan ilmu pengetahuan baru, Berbagai cara dilakukan oleh Kepala sekolah sebagai bentuk meningkatkan upaya untuk keberhasilan program tersebut seperti mensosialisasikan kepada guru.


Keywords


Produk kreatif; penguatan karakter siswa

Full Text:

PDF

References


Alfiah, Siti. (2019). “Hubungan Kemandirian Belajar dan Kreativitas Terhadap Hasil Belajar SBdP Materi Mozaik Kelas IV SDN Gugus Dwija Harapan Kacamatan Mijen Kota Semarang”. Skripsi. .Fakultas Ilmu Pendidikan. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Universitas Negeri Semarang.

Kurnia, Ratna. (2018). Pengaruh Metode Outdoor Learning Terhadap Pembentukan Krativitas Siswa dalam Pembelajaran SBdP. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol. 5, No 4. Hal: 248.

Marystyana, Kurnia. (2020). “Analisis Pembelajaran SBdP Seni Rupa dalam Pengembangan Kreativitas Peserta Didik di SDN 1 Ngampelkulon Kabupaten Kendal”. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan. Jurusan Guru Sekolah Dasar. Universitas Negeri Semarang.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.79 Tahun (2014) tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013. Jakarta: Depdiknas.

Salim. (2019). Penelitian Pendidikan Metode, Pendekatan, dan Jenis. Jakarta: Kencana (Divisi dari Prenadamedia Groub).

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan(Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D) Bandung: Penerbit Alfabeta.

Sugiono. (2015). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Penerbit Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.26877/wp.v3i1.11805

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Fike Fitri Febriyanti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Wawasan Pendidikan Journal

ISSN 2807-5714 (Print), ISSN 2807-4025 (Online)

Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang

Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd.
Email: prasenaarisyanto@upgris.ac.id

 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.