PENERAPAN MEDIA YOUTUBE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 1 ROWOSARI KENDAL TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nila Aulia Ismah, Arisul Ulumuddin, Azzah Nayla

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya penguasaan menulis teks deskripsi yang masih rendah khususnya dalam menuangkan ide ke dalam tulisan dan suasana pembelajaran yang membosankan. Melihat permasalahan tersebut, dibutuhkan pembaruan dalam pembelajaran, salah satunya yaitu penerapan media pembelajaran yang cocok. Media yang cocok untuk diterapkan yakni media youtube. Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan penerapan media youtube dalam pembelajaran menulis teks deskripsi pada peserta didik kelas VII SMPN 1 Rowosari Kendal tahun pelajaran 2022/2023. Deskriptif kualitatif yakni jenis dari penelitian ini. Pengumpulan data dilaksanakan dengan metode observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilangsungkan pada peserta didik kelas VII C SMPN 1 Rowosari Kendal tahun pelajaran 2022/2023, diketahui bahwa penerapan media youtube dapat diterapkan pada pembelajaran menulis teks deskripsi. Hal tersebut ditunjukkan oleh nilai rata-rata 84, selain itu diperkuat dengan data hasil nontes peserta didik. Penerapan media youtube dalam pembelajaran dapat menciptakan situasi pembelajaran mengasyikkan, membuat peserta didik lebih aktif sehingga dapat diterapkan sebagai media pendukung pembelajaran khususnya pada materi menulis teks deskripsi.

KATA KUNCI: Media youtube; penerapan; teks deskripsi


Full Text:

PDF BAHASA Remote

References


Afrizal. (2014). METODE PENELITIAN KUALITATIF: Sebuah Upaya Mendukung Penggunaan Penelitian Kualitatif Dalam Berbagai Disiplin Ilmu. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Amanah, H. S. (2021). BROSUR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SMP/MTS DI KOTA SEMARANG. Pascasarjana Universitas PGRI Semarang, 6 (1) , 94-105. https://journal.upgris.ac.id/index.php/teks/article/view/8268/pdf

Bukhari. (2010). KETERAMPILAN BERBAHASA (Membaca dan Menulis). Banda Aceh: PeNA.

Khoirurriza, N. E. (2019). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS PUISI DI SMK KABUPATEN JEPARA. Pascasarjana Universitas PGRI Semarang, 4 (1) , 34-43. https://journal.upgris.ac.id/index.php/teks/article/view/6290/pdf

Ninik Nurhidayati, H. S. (2021). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA BAGAN BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK SMP KELAS VII KOTA SEMARANG. Pascasarjana Universitas PGRI Semarang, 5 (1) , 24-32. https://journal.upgris.ac.id/index.php/teks/article/view/6368/pdf

Sugiyono. (2007). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV ALFABETA.

_______. (2016). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN. Bandung: Alfabeta.

Rasman. (2021). Penggunaan YouTube sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris pada Masa Pandemi Covid 19. EDUTECH:Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi , 118-126. http://jurnalp4i.com/index.php/edutech/article/view/442

Tarigan, H. G. (2021). MENULIS SEBAGAI SUATU KETERAMPILAN BERBAHASA. Bandung: ANGKASA.




DOI: https://doi.org/10.26877/teks.v8i2.16332

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

     

-------------------------------------------------------------------------------------------

Copyright of Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya p-ISSN 2461-0011 and e-ISSN 2461-0283

Creative Commons License
Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.