PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL PADA PEMBELAJARAN TEKS HIKAYAT UNTUK PESERTA DIDIK SMA KELAS X DI KOTA SEMARANG

Suwarni Azis2, Sri Suciati, Harjito Harjito

Abstract


 

ABSTRAK

Penggunaan media komik digital sebagai stimulus untuk mempelajari teks hikayat, membantu peserta didik memahami kompetensi dasar teks hikayat terutama kemampuan berbahasa membaca dan menulis. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini mengembangkan media komik digital pada pembelajaran teks hikayat untuk peserta didik kelas X SMA di Semarang. Metode penelitian ini memodifikasi Research and Development oleh Borg dan Gal tahapan pengembangan: (1) penggunaan dan kebutuhan media, (2) penyusunan draf media, (3) penilaian pakar, (4) revisi draf, (5) uji coba, (6) forum pendidik diskusi, (7) revisi produk akhir, dan (8) laporan. Hasil penelitian diperoleh evaluasi pakar dalam pengembangan media komik digital pada pembelajaran teks hikayat untuk peserta didik kelas X SMA di Kota Semarang Ahli 1 sebesar 92 dan Ahli 2 sebesar 89 dengan kategori layak. Sementara itu, hasil penilaian FGD kedua pendidik bahasa Indonesia diperoleh nilai aspek cakupan isi sebesar 90, aspek ketepatan isi sebesar 90, kemenarikan isi sebesar 93, dan kualitas keseluruhan mempunyai nilai sebesar 90 dengan keseluruhan kategori layak. Sementara itu, FGD peserta didik hasil nilai aspek cakupan isi sebesar 91, aspek ketepatan isi sebesar 90, kemenarikan isi sebesar 93, dan kualitas keseluruhan sebesar 91 dengan keseluruhan kategori layak.


Full Text:

PDF Remote

References


DAFTAR PUSTAKA

Aqib, Zainal. 2014. Model-model, Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya

Arsyad, Azhar. 2014. Bahan ajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Batubara, Ahmad Fadlin. “Pemanfaatan Media Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen Peserta ddik Kelas X SMA Negeri 2 Kabanjahe”. Dalam Basastra (ejournal unimed). Tahun 2014.

Budiarti, Wahyu Nuning dan Haryanto. 2016. “Pengembangan media Komik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Keterampilan Membaca Pemahaman Peserta ddik Kelas IV”. Jurnal Prima Edukasia Program Pascasarjana, Universitas negeri Yogyakarta, Vol.4. (No.2)

Chumsukon, M. 2021. Developing Geography Curriculum Framework for Promoting Pre-Service Teachers’ Creative Thinking Through Instructional Media Production. Journal of Education and Learning, 10(5), 197. https://doi.org/10.5539/jel.v10n5p197

Dirmawati. 2018. “Nilai-nilai dalam Hikayat Sabai Nan Aluh Karya Tulis Sutan Sati dan Skenario Pembelajarannya di Kelas X SMA IT Al Wahdah Islamiah Makassar” dalam Seminar Nasional Dies Natalis ke-57, 9 Juli 2018, Universitas Negeri Makassar, hal. 105

Hadi, Dian Choirul. 2015. “Pengembangan Bahan Ajar Memahami Hikayatbermuatan Nilai-Nilai Moralu ntuk Peserta Didik SMA/MA” Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Unnes, Vol 4 (1)

İlhan, G. O., Kaba, G., & Sin, M. 2021. Usage of Digital Comics in Distance Learning During COVID-19. International Journal on Social and Education Sciences, 3(1), 161–179. https://doi.org/10.46328/ijonses.106

Kanti, Fitri Yurisma, dkk. 2018. “Pengembangan Bahan ajar Komik Digital pada Kompetensi Dasar Sistem Pembayaran dan Alat Pembayaran untuk Peserta didik Kelas X IPS di MAN 1 Jember”, Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu ekonomi, dan Ilmu Sosial Fakultas Kependidikan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Vol. 12 (1)

Kemendikbud. 2017. Bahasa Indonesia untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Edisi Revisi. Jakarta: Kemendikbud

Khoiriyah, Sriani Uswatul, dkk. “Penggunaan E-Comic pada Pembelajaran Menulis Cerpen sebagai Pengembangan Bahan ajar untuk SMA di Kota Semarang, Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, Volume I, Isu 1, Februari, (2016): Universitas PGRI Semarang.

Kosasih, E. 2014. Jenis-Jenis Teks dalam Mata Pelajaran Bahasa Indoneisa SMA/MA/SMK. Bandung: Yrama Widya

Kuncoro, M. (2009). Mahir Menulis: Kiat Jitu MenulisaArtikel, Opini, Kolom dan Resensi Buku. Jakarta:PT Gelora Aksara Pratama.

Kustianingsari, Nadia. “Pengembangan Media Komik Digital pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tema Lingkungan Sahabat Kita Materi Teks Cerita Manusia dan Lingkungan Untuk Peserta ddik Kelas V SDN Putat Jaya III/379 Surabaya. Jurnal Mahapeserta ddik Teknologi Pedidikan, Volume 6 No.2 (2015): Universitas Negeri Surabaya

Lesmana, M. Eka, Riky A Peserta ddiknto, Syarip Hidayat. “Perancangan Komunikasi Visual Komik Berbasis Cerita Rakyat Timun Mas”. Dalam e-Proceeding of Art & Design, 2(1). Tahun 2015.

Mahsun. 2014. Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Nurdianto, Indra. “Pengembangan Bahan ajar Komik Digital Berbasis Platform Google Classroom pada Materi Menceritakan Kembali Isi Teks Biografi.” Jurnal NOSI. Volume 8 No.2 (2020): Pogram Pascasarjana Universitas Islam Malang

Nurhayati, Ida. 2019. “Pengembangan Media Komik Digital pada Pembelajaran PPKn di SMA” Jurnal Teknologi Pendidikan, Tahun 6, Nomor 1 Juli (2019): Teknologi Pembelajaran Pascasarjana Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Prasetiawati. 2016. “Pengembangan Bahan Ajar Membaca Hikayat Kelas X Bahasa.” Jurnal Bastra, Vol.3 (No.1, Juni), hal. 66

Rosita, Farida Yufarlina dan Ferdian Achsani. “Kemampuan Menceritakan Video Hikayat Abu Nawas Peserta didik Kelas X IPA MAN 1 Surakarta Melalui Keterampilan Menulis.” Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.Vol 8 No.2 (2019), hal. 105

Sadiman, Arief S, dkk. 2018. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Depok: Rajawali PERS.




DOI: https://doi.org/10.26877/teks.v8i1.15445

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

     

-------------------------------------------------------------------------------------------

Copyright of Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya p-ISSN 2461-0011 and e-ISSN 2461-0283

Creative Commons License
Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.