PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Rubi

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF BAHASA

References


Daftar Pustaka

Ahmadi,Mukhsin.1990. Strategi Belajar Mengajar Keterampilan Berbahasa dan Berapresiasi Sastra. Malang : YA3 Malang.

Aini, A. dan Atikah, A. 2012. Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya. Vol. 1: 17-29.

Anindyarini, Atikah. 2008. Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.

Arsyad ,Azhar. 2002. Media PembelajaranEdisi 1. Jakarta: PT Raja GrafindoPersada.

----------. 2009. Media Pembelajaran Edisi2. Jakarta: PT Raja Grafindo Pers.

Buzan, T. 2005. Buku Pintar Mind Mapping. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka.(Online). (http://en. book. org. Buku-PintarMind-Mapping-Tony-Buzan.pdf). Diakses tanggal 21 november 2015.

Chomsin S Widodo, dan Jasmadi. (2008). Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Jakarta: PT Elex Media Komutindo.

Depdiknas.2008.Panduan Pengembangan Bahan Ajar.Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Kartika, I., Ikawati, V., Arifin,S. 2011. Teori-teori Pendidikan. Malang:Universitas Negeri Malang. (online) (https://imadiklus.googlecode.com/teori-belajar-pendidikan.pdf).

Keraf,Gorys. 1989. Komposisi. Ende Flores : Nusa Indah.

Kemendikbud. 2014. Bahasa Indonesia WahanaPengetahuanSMP/MTs Kelas VIII.Jakarta:Kemendikbud.

Lestari, Ika. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang:Akademia.

Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Pustaka Setia.

Muslich,Masnur.2007.KTSP Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara.

Nofya, Mona, dkk. 2017. “Pengembangan Modul Pembelajran Menulis Teks Biografi Berbasis Inquiring Mind Want to Know berbantuan Gambar siswa Kelas X SMA Negeri 1 Painan Kabupaten Pesisir Selatanâ€. Online.(jim.stkip-pgri-sumbar.ac.id, diunduh tanggal 22 September 2018).

Prastowo, Andi. 2011. Panduan KreatifMembuatBahan Ajar InovatifMenciptakanMetodePembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan.YogyakartaDivaPress.

Sandika, Rini. 2014. “Pengembangan Handout Bergambar Dilengkapi Peta Konsep pada Materi Kingdom Protista untuk Siswa SMAâ€. Online.(download.portalgaruda.org, diunduh tanggal 22 September 2018).

Sukardi. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : PT Bumi Aksara.

Slameto.2003. Belajar dan Faktor-FaktorBelajar yang Mempengaruhinya. Jakarta:RinekaCipta.

Stita, Taqwa. 2011. Urgensi Peta Konsep. (diposkan pada Minggu,10 Juli 2011) http://stitattaqwa.blogspot.com/2011/07/urgensi-peta-konsep.html. Diakses 18 Agustus 2018.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung : Alfabeta.

Sugondo,Dendy.2011.Buku Praktis Bahasa Indonesia JilidI.Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Sunendar, Dadang dan Iskandar wassid. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung : Rosda.

Suriatmaja,1996. Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta : Depdikbud.

Swadarma, Doni. 2013. Penerapan Mind Mapping dalam Kurikulum Pembelajaran. Jakarta : Gramedia.

Tarigan,Henry Guntur.1986. Teknik Pengajaran Ketrampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

---------. 2009. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Tim Penyusun Kamus.2007. KamusBesar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Tim Penyusun.2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta : Depdiknas.

Trianto. 2009. Model Pembelajaran Inovatif – Progresif. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.




DOI: https://doi.org/10.26877/teks.v7i1.12118

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

         

-------------------------------------------------------------------------------------------

Copyright of  Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya  p-ISSN  2461-0011  and  e-ISSN  2461-0283

Creative Commons License
Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya  is licensed under a  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.