Pengaruh Media Pembelajaran dan Minat Belajar terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMA Negeri 1 Kaliwungu

Miafita Candena, Inayah Adi Sari, David Firna Setiawan

Abstract


Permasalahan utama yang melatarbelakangi penelitian iniberkaitan dengan rendahnya tingkat keaktifan belajar pesertadidik yang ditandai dengan kurangnya partisipasi dalam diskusi, sikap pasif saat sesi tanya jawab serta prestasi belajar yang belum optimal. Kajian ini dikerjakan untuk mengamati media pembelajaran dan minat belajar secara parsial maupun simultanmemberikan dampak dalam meningkatkan keaktifan belajarpeserta didik pada mata pelajaran Ekonomi kelas X di SMA Negeri 1 Kaliwungu. Pendekatan yang digunakan merupakanpenelitian kuantitatif. Teknik survei diterapkan denganmemberikan kuesioner kepada peserta didik kelas X di SMA Negeri 1 Kaliwungu. Teknik regresi linear berganda diterapkandalam proses pengolahan data. Berdasarkan hasil pengolahantersebut didapatkan temuan bahwa media pembelajaran terbuktimemberikan pengaruh dalam meningkatkan keaktifan belajarpeserta didik demikian pula minat belajar turut memberikandampak terhadap keaktifan belajar, serta media pembelajarandan minat belajar secara simultan memberikan dampak dalammeningkatkan keaktifan belajar. Dengan kata lain penerapanmedia pembelajaran yang menarik serta peningkatan minatbelajar peserta didik, keaktifan belajar dapat ditingkatkan.

Full Text:

PDF

References


Darmawati, A. A., Kusumawati, D., & Aslamiyah, L. S. (2024). Pendekatan Pembelajaran Individu untuk Anak Berkebutuhan Khusus dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Journal of Learning and Educational Technology, 1(1), 8–15.

Debataraja, B. L., Sihombing, R., Panggabean, E. C., Panggabean, J. Z. Z., Pardosi, R. J., Manajemen, P., Kristen, P., Ilmu, F., Kristen, P., Agama, I., Negeri, K., & Tarutung, I. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Matematika terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 1 Parmonangan Tahun Pembelajaran 2023 / 2024. Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 6(2), 115–128.

Kencono, M. R., & Ratnasari, E. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Keaktifan Peserta Didik. Buana Pendidikan, 17(2), 175.

Manullang, R. L. T., Harahap, N. A., & Hasibuan, L. R. (2024). Analisis Pengaruh Metode Pembelajaran Matematika Realistik terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Utara. GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 43–53.

Putri, T. D., & Mustika, D. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Torso Terhadap Minat Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 003 Rokan IV Koto. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(1), 2415–2428.

Saleh, M. S., Syahruddin, S., Saleh, M. S., Aziz, I., & Sahabuddin, S. (2023). Media Pembelajaran. CV. Eureka Media Aksara.

Salsabila, Z., Putri, V. E., Salsabila, R., Wismanto, W., & Pahruddin, P. (2024). Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Sederhana Pada Sekolah Dasar. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 4(2), 26–36.

Sari, T. N., Ramayani, C., & Amelia, M. (2023). Pengaruh Kemandirian Belajar, Lingkungan Belajar, Kecerdasan Emosional, Gaya Belajar, Minat Belajar Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas XI IIS Mata Pelajarn Ekonomi SMAN 1 tarusan Tahun Ajaran 2022/2023. JURNAL HORIZON PENDIDIKAN, 3(4), 382–393.

Simanjuntak, D. C., Sitepu, B. P. br., & Nababan, D. (2024). Memilih Media Pembelajaran yang Tepat dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Saat Pelajaran Pendidikan Agama Kristen. JURNAL ILMIAH MULTIDISIPLIN ILMU, 1(1), 52.

Suriandari, T. P., & Harahap, S. A. (2024). Pengembangan Media Bergambar Flipbook Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV Sekolah Dasar 101965 Kotasan Tahun Ajaran 2023 / 2024. Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi Terapan, 01(03), 175–185.

Wahyuningsih, E. S. (2020). Model Pembelajaran Mastery Learning Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa. Deepublish.

Yakin, M. A. (2021). Media Pembelajaran Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Siswa Kelas X. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI), 15(2), 108–114.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.