PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERPERSPEKTIF LIFE-SKILLS

Senowarsito Senowarsito, Wiyaka Wiyaka, siti lestari

Abstract


Tujuan penelitianini adalah untuk mengembangkan sebuah model pembelajaran yang dapat
membangun life skills pada tahapan pembelajaran bahasa Inggris berbasis genre. Penelitian ini adalah
penelitian kualitatif berbasis pada analisis konsep. Penelitian dilakukan di 3 SMA dan 3 SMK di Kota
Semarang dalam 4 tahapan: 1) observasi mendalam dan studi kepustakaan; 2) Wawancara dengan guru
bahasa Inggris; 3).pemberian try out; 4) peer debriefing, diskusi terbatas dengan teman sejawat dan ahli,
Temuan menunjukan bahwa life skills dapat diterapakan pada masing-masing tahapan pembelajaran
bahasa Inggris (Building Knowledge of the Field, Modeling, Joint Construction, Independent
Construction). Life-skills dapat diterapkan melalui: 1) pembiasaan; 2) memanipulasi isi materi; 3)
penguatan dan pembetulan perilaku; dan 4) memanipulasi aktifitas kelas.


Kata kunci: Kecakapan hidup, tahapan pembelajaran, proses pembelajaran.


Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.26877/mpp.v6i1.357

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Jurnal Media Penelitian Pendidikan telah terindeks pada:

  

         

Creative Commons License

Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran by LPPM Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://journal.upgris.ac.id/index.php/mediapenelitianpendidikan.