PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK SD PADA MAHASISWA S1 PGSD IKIP PGRI SEMARANG

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah melakukan kajian dalam rangka memperoleh
deskripsi tentang hal-hal berikut; (a) kemampuan mahasiswa PGSD IKIP PGRI
Semarang dalam mengembangkan bahan ajar tematik, (b) langkah-langkah
penyusunan bahan ajar tematik SD, (c) Meningkatkan kemampuan mahasiswa
PGSD IKIP PGRI Semarang dalam mengembangkan bahan ajar pembelajaran
tematik. Penelitian ini menggunakan analisis teks bahan ajar. Langkah
penyelesaian penelitian menggunakan langkah R&D, yakni: Tahap I: Studi
pendahuluan, yang meliputi : observasi, identifikasi respon dan kebutuhan
mahasiswa dalam pengembangan bahan ajar, Tahap II : Pengembangan awal,
rancangan penyusunan bahan ajar tematik, meliputi: penyusunan jejaring
kompetansi dasar, pembuatan silabus, pengembangan materi pokok menjadi
bahan ajar , Tahap III : Evaluasi pengembangan bahan ajar tematik SD, Tahap IV
: Perbaikan dan penyusunan bahan ajar tematik SD. Pengembangan materi
dilaksanakan dalam perkuliahan menggunakan pembelajaran kooperatif. Langkahlangkah
pengembangan bahan ajar adalah pembuatan jejaring tema,
pengembangan indikator dan tujuan pembelajaran, pengembangan materi ajar, dan
penilaian bahan ajar. Produk yang dihasilkan berupa buku bahan ajar untuk kelas
satu semester satu.

Kata kunci: Bahan ajar, pembelajaran tematik.