Peningkatan Aktivitas dan Hasil Pelajaran Matematika Kompetensi Dasar Sistem Koordinat Kartesius dengan Menggunakan Metode Diskusi Kelompok pada Siswa Kelas VIII A Semester I SMP Negeri 2 Ampelgading Tahun Pelajaran 2022/2023

Sukardi Sukardi

Abstract


The problem faced is that student learning outcomes regarding the Cartesian coordinate system are still low, and student learning activities are not good for class VIII A students at SMP Negeri 2 Ampelgading semester I of the 2022/2023 academic year. This PTK is carried out in two cycles, each cycle has 4 stages: planning, action, observation and reflection. The results of classroom action research show an increase in learning outcomes. This is proven by the average pre-cycle test result of 63.59, 37.50% completeness, the average first cycle result of 68.91, 72.50% completeness, increasing to 81.56 with 93.75% completeness in cycle II.


Keywords


Activities; Learning Outcomes; Group Discussion Methods

Full Text:

PDF

References


Peraturan Mendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses Pembelajaran Pada Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dalam www.depdiknas.go.id

Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dalam www.depdiknas.go.id

Permendikbud No. 81 A Tahun 2013 Lampiran IIX A.

Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media.

Sardiman AM dkk. (2004). Materi Pelatihan Terintegrasi Pengetahuan Sosial. Jakarta: Depdiknas.

Slamento. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Press

Sudjana, N. (1990). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.

Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabetha

Suprapto, E. (2008). Model-model Pelatihan PTK. Semarang: PT. Suryosubroto

Sumadi. (1993). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grasindo Persada.

Susanto. (2000). Problematika Pembelajaran Sejarah Bahan Seminar pada Seminar Sejarah Nasional Indonesia, di PPG PJOK dan PMP Malang. Tanggal 25 Nopember 2000. Malang : Depdiknas, Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.

Susilo. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : Pustaka Book Publisher.

Syah, M. (2006). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Tim Fasilitator PLPG. (2004). Model Pembelajaran. Semarang

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.

“Warung Diskusi Sosial”, Jawa Pos, Selasa 5 Pebruari 2008.

Wiraatmaja, Rochiati. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosda Karya.




DOI: https://doi.org/10.26877/mpp.v17i2.14825

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Media Penelitian Pendidikan telah terindeks pada:

  

         

Creative Commons License

Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran by LPPM Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://journal.upgris.ac.id/index.php/mediapenelitianpendidikan.