PENINGKATAN HASIL BELAJAR FUNGSI KERANGKA TUBUH MANUSIA MELALUI MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SD 1 GLAGAHWARU KUDUS

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk menguji penerapan model numbered head together dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam materi fungsi kerangka tubuh manusia pada siswa kelas IV SD 1 Glagahwaru Semester I Tahun Pelajaran 2015/2016. Rancangan penelitian dilaksanakan melalui tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleki. Penelitian dilaksanakan dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri atas dua pertemuan. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD 1 Glagahwaru. Hasil penelitian menunjukkan, ketuntasan belajar klasikal pada siklus I sebesar 69,57% kemudian siklus II meningkat menjadi 86,96%. Hal ini telah mencapai indikator keberhasilan yang telah ditentukan peneliti yaitu ketuntasan klasikal ≤ 80% dengan ketuntasan individu ≥ 64 (KKM). Simpulan dari penelitian yaitu, melalui model numbered head together dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA. Disarankan, pada proses pembelajaran guru harus mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan serta melibatkan aktivitas seluruh siswa.