ANALISIS PENDEKATAN PEMBELAJARAN STEM BERBASIS KARAKTER PANCASILA PADA KURIKULUM MERDEKA DI KELAS 1 SD NEGERI 1 KARANGTALUN

Siti Nur Hidayah, Fine Reffiane, Wawan Priyanto

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk menganalisis pendekatan pembelajaran STEM berbasis karakter pancasila pada Kurikulum Merdeka di kelas 1 SD Negeri 1 Karangtalun. 2) Untuk mengetahui dampak positif pendekatan pembelajaran STEM berbasis karakter pancasila pada Kurikulum Merdeka di kelas 1 SD Negeri 1 Karangtalun. 3) Untuk mengetahui dampak negatif pendekatan pembelajaran STEM berbasis karakter pancasila pada Kurikulum Merdeka di kelas 1 SD Negeri 1 Karangtalun. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penggunaan atau penerapan pendekatan STEM berbasis karakter Pancasila pada Kurikulum Merdeka di kelas 1 SD Negeri 1 Karangtalun membuat peserta didik dalam pembelajaran semakin bersemangat, kreatif, aktif, mudah memahami materi pembelajaran. Dampak positifnya yaitu membuat hasil belajar peserta didik berubah dan semakin meningkat serta juga dengan penanaman karakter Pancasila dapat mengubah perilaku peserta didik meskipun tidak semua peserta didik dalam satu kelas. Dampak negatif media pembelajaran yang digunakan tidak berbasis teknologi IT akan tetapi berbasis Non-IT karena tidak ada media pembelajaran LCD/Proyektor yang digunakan oleh guru. 

Keywords


pendekatan pembelajaran

Full Text:

PDF

References


Achmadi, H., Suharno, dan N. Suryani. 2014. "Penerapan Model ASSURE Dengan Menggunakan Media Power Point Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Usaha Peningkatan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas X MAN Sukoharjo Tahun Pelajaran 2012/2013." Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran (2) 1: 35-48.

Alexander, T. (2017). Practical Guide to Pratitioner Research : Inquiry Methods For Learning and Change. Sage Publications. Ahsani, E. L. F., & Nurhaliza, Y. A. (2021). Penerapan Pembelajaran STEAM Untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar di Daerah Terluar Terdepan Tertinggal Indonesia. Al Hikmah: Journal Of Educational, 2(1), 91–100. http://yphn.ac.id/ejournal/index.php/Alhikmah/article/view/41/pdf

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta. Hardani, H. (2020). Pembelajaran matematika berbasis stem: implementasi variasi pengembangan model pembelajaran stem di sekolah dasar. Idealmathedu: Indonesian Digital Journal of Mathematics and Education, 7(2), 98–106. . https://doi.org/10.53717/idealmathedu.v7i2.223 Irawati, D., Iqbal, A. M.

Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224–1238. https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/3622/1327

Kemendikbud. (2020). Pendidikan karakter wujudkan pelajar pancasila. Https://M.Antaranews.Com/Berita/1824776/Mendikbud-PendidikanKarakterWujudkan-Pelajar-Pancasila. Meilani, E., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Penerapan Pendidikan Karakter Pancasila dalam Lingkungan Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9243–9258. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2455/2140

Moleong, J. L. (2009). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung.

Rahmawati, L., & Juandi, D. (2022). PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN STEM: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 7(1), 149–160. https://jurnal.unigal.ac.id/teorema/article/view/6914/4813 Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. PT Alfabet.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). CV Alfabeta.

Sutama. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Kuntitaif, kualtatif, PTK, dan R&D. Fairuz Media. Sutrisno, R. R., & Hamdu, G. (2020). Aplikasi Mobile Learning Model Pembelajaran STEM Untuk Guru Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 227–238. http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/view/14208/6222

Winkel, W. S. (2004). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.




DOI: https://doi.org/10.26877/literasi.v4i2.20495

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar)