ANALISIS MINAT SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS 3 SD NEGERI 04 NGABLAK KECAMATAN CLUWAK KABUPATEN PATI

Wisnu Setyo Kuncoro

Abstract


Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah besarnya antusias siswa ketika salah satu mata pelajaran di sekolah yaitu Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang berlangsung ketika pembelajaran. Semangat siswa dalam sebuah pembelajaran tak luput dari banyak factor yang mempengaruhi minat belajarnya. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis Minat Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas 3 SD Negeri 04 Ngablak Kecamatan Cluwak Kabupaten Pati.

Subjek dalam penelitian ini adalah guru sekaligus siswa kelas III. Sumber data yang diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Serta berfokus pada minat siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Hasil dari penelitian ini untuk mengetahui tentang hal yang dapat mempengaruhi minat belajar siswa terhadap prestasi belajar dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan alam (ipa). Penulis dapat mengetahui faktor penyebab menigkatnya minat belajar siswa di kelas III SD Negeri 04 Ngablak pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan penulis yaitu guru hendaknya lebih mengembangkan pembelajaran agar kondisi belajar lebih efektif, siswa juga tidak merasa bosan dan peserta didik hendaknya diberikan motivasi dalam belajar agar peserta didik memiliki semangat sehingga lebih aktif dalam pembelajaran.


Keywords


Minat Belajar Siswa

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, PT. Rineka Cipta, Jakarta: 2017

Akyas, Azhari, PsikologiUmum dan Perkembangan, Teraju, Jakarta: 2014

Darmadi, H. Pengembangan Model Metode Pembelajaran Dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta : CV Budi Utama, 2017.

Djamarah, S. B. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya : Usaha Nasional, 2018.

Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Rineka Cipta, Semarang: 1016

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung: 2009

Nizar, Syamsul, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Pendekatan Historis, Teoritis dan Praktis, Ciputat Press, 2012

Ngalim Purwanto, Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2018.

Muhibbin Syah, Psikologi Belajar, Jakarta: PT. Raja Grafido Persada, 2015.

Mustaqim. Ilmu Jiwa Pendidikan (Edisi Baru), Semarang: Penerbit: CV Andalan Kita, 2017.

Poewadarminta, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Balai Pustaka, Jakarta: 1013

Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Jakarta: Remaja Rosdakarya, 2013

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R & D, Alfabeta, Bandung:, 2006

Saefudin Azwar, Tes Prestasi Fungsi Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar ,Yogtakarta Pustaka Pelajar, 2013.

Syaiful Bahri Djamarah, Psikologi Belajar, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2012

Sutrisno Hadi, Metodologi Research Jilid 1, Yogyakarta: Andi Offset, 2013

Sutrisno Hadi, Metodologi Research Jilid I1, Yogyakarta: Andi Offset, 2013

Sumadi Suryabrata, Metodologi Penelitian, Jakarta: CV Rajawali, 2012.

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2018

Slameto. Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Jakarta : Rineka Cipta, 2015.

Tulus Tu'u, Peran Displin pada Perilaku dan Prestasi Siswa,Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia, 2014.

Tim Penyusun kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi III, Balai Pustaka, Jakarta: 2012.




DOI: https://doi.org/10.26877/literasi.v4i2.20492

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar)