PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ali, M Aisysah. 2018. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya. Jakarta: Kencana.
Anggraini Purwati, dan Tuti Kusniati. 2017. Pembelajaran Sastra Indonesia Berbasis Kearifan Lokal. Malang: UMM Press.
Arfiananda, Rizki. 2017. Nilai-nilai Persahabatan dalam Manga Eyeshield 21. Skripsi. Universitas Diponegoro Semarang. Diperoleh tanggal 7 Juli 2020 dari http://eprints.undip.ac.id/52762/1/Skripsi_-_Rizqi_Arfiananda.pdf.
Awalludin. 2017. Pengembangan Buku Teks Sintaksis Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Deepublish.
Darmawati, Uti. 2018. Prosa Fiksi:Pengetahuan dan Apresiasi. Klaten: PT Intan Pariwara.
Doa (Def. 1) (n.d). dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online. Diakses melalui http://kbbi.web.id/doa, 12 Juli 2020.
Empati (Def. 1) (n.d). dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online. Diakses melalui https://kbbi.web.id/empati, 11 Juli 2020.
Harga (Def. 3) (n.d). dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online. Diakses melalui https://kbbi.web.id/harga, 11 Juli 2020.
Helmawati. 2017. Pendidikan Karakter Sehari-hari. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hen, Deny. 2020. Tangguh: 4 Rahasia yang Jadikan Anda Tak Terkalahkan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Jujur (Def. 1) (n.d). dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online. Diakses melalui https://kbbi.web.id/jujur, 11 Juli 2020.
Kemendikbud. 2017. Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta.
Kurniawan, Rahmat. 2016. Belajar Bersyukur. Jakarta: PT Alex Media Komputindo Kompas – Gramedia.
Muslich, Mansur. 2010. Teks Book Writing: Dasar Pemahaman, Penulisan, dan Pemakaian Buku Teks. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Narwanti, Sri. 2014. Pendidikan Karakter: Pengintegrasian 18 nilai pembentuk karakter dalam mata pelajaran. Yogyakarta: Familia.
Ni’matuzzahroh dan Susanti Prasetyaningrum. 2018. Observasi: Teori dan Aplikasi dalam psikologi. Malang: UMM Press.
Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter.
Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2008 tentang Buku.
Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter.
Praheto, dkk. 2016. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Buku Ajar Bahasa Jawa Tingkat SD Kurikulum DIY. Sosiohumaniora, vol.2(1). Diperoleh pada 2 Juni 2020 dari https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/sosio/article/view/490.
Prastawaningsih, Dwi. 2011. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Kompetensi Berbicara dalam Buku Aku Bisa Basa Jawa Terbitan Yudhistira. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Diperoleh pada 27 Juni 2020 melalui https://lib.unnes.ac.id/8144/1/8532.pdf.
Sabdono, Eratus. 2020. Tanggung Jawab memeiliki Keselamatan. Jakarta: Rehobot Literature.
Satinem. 2019. Apresiasi Prosa Fiksi: Teori, Metode, dan Penerapannya. Yogyakarta: Deepublish.
Syukur (Def. 2) (n.d). dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online. Diakses melalui https://kbbi.web.id/syukur, 3 Agustus 2020.
Tangguh-2 (Def. 1) (n.d). dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online. Diakses melalui https://kbbi.web.id/tangguh-2, 3 Agustus 2020.
Tanggung Jawab (Def. 1) (n.d) dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online. Diakses melalui http://kbbi.web.id/tanggungjawab, 13 Juli 2020.
Temaluru, Yohanes dan Dominikus Dolet Unaradjan. 2019. Pengembangan Kemampuan Personal. Jakarta: Penerbit Universitas Katholik Indonesia Atma Jaya.
Tim Dosen Fakultas Psikologi Unika Atma Jaya. 2018. Mempersiapkan Generasi Milenial Ala Psikologi: Kiat-kiat Pendidikan Anak bagi Orang Tua dan Guru. Jakarta: Penerbit Buku Kompas.
Utari, Endah Septiani. 2018. Empati: Puisi Nurani. Sukabumi: CV Jejak.
Widayati, Sri. 2020. Gotong Royong. Semarang: Alprint.
Winarsih. 2019. Pendidikan Karakter Bangsa. Tangerang: Loka Aksara.
Yunus dan Fadli Subhan. 2020: Pluralisme dalam bingkai budaya. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani.
DOI: https://doi.org/10.26877/jisabda.v3i2.12208
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya