PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Full Text:
PDF (Bahasa)References
Akhmad, Muhaimin. (2011). Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia: Revitalisasi Pendidikan Karakter Terhadap terhadap Keberhasilan Belajar dan Kemajuan Bangsa. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Aqib, Zainal. (2017). Model-model Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Baroroh, K. (2011). “Upaya Meningkatkan Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Melalui Penerapan Metode Role Playingâ€. Jurnal Ekonomi & Pendidikan. 2 (8) 149-163.
Doni, Koesoema A. (2010). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.
Hamdani. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Huda, Miftahul. (2014). Model-model pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Hunayani, dan Slamet Santoso. (2018). “Peningkatan Lompat Jauh Menggunakan Metode Roleplaying Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Ngadirejo Tahun Peljaran 2016/ 2017â€. Jurnal Ilmiah PENJAS, ISSN : 2442-3874. 1 (4) 43-51.
Kosasih, E. (2018). Strategi Belajar dan Pembelajaran Implementasi
Kurikulum 2013.Bandung: Yrama Widya.
Kurniawan, A. (2014). Survei Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Seni Budaya Tingkat SMP Negeri Di Wilayah Kecamatan Wonosari. Skripsi. Yogyakarta: Pendidikan Seni Musik Fakultas Bahasa Dan Seni UNY. Tidak diterbitkan.
Samani, Muclas dan Hariyanto. (2011). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
---------------. (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Samsudin. (2008). Pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Edisi pertama. Jakarta: Litera
Setyaningsih, A. (2017). Peran Guru Penjas Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Smp Negeri Se-Kabupaten Klaten. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Keolahragaan UNY. Tidak diterbitkan.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Supriyanto, T. (2015). Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran. Skripsi. Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatulla. Tidak diterbitkan.
Syarifudin, Ahmad. (2011). “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Belajar dan Faktor-fakror yang Mempengaruhinyaâ€. Jurnal TA’DIB. 1 (XVI) 114-135.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wahyudin, F. (2014). Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pkn Kelas IV. Artikel Penelitian. Pontianak: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura.
Wiradihardja, Sudrajat. dkk. (2016). Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Balitbang: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
DOI: https://doi.org/10.26877/jo.v4i2.4005
Refbacks
- There are currently no refbacks.