PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Winda Afida; Yanuar Hery Murtianto; Irkham Ulil Albab

doi:10.26877/imajiner.v3i4.7705

PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Winda Afida, Yanuar Hery Murtianto, Irkham Ulil Albab

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.

Keywords

literacy; local wisdom; natural and social science; wordwall

Full Text:

PDF

References

Alimuddin, H., & Trisnowali, A. (2018). Profil Kemampuan Spasial dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Siswa yang Memiliki KecerdasaN Logis. Histogram, 2(2), 169-182. Jurnal Pendidikan Matematika, 8(3): 32-39, ISSN:2086-4280.

Asis, M., & Nurdin Arsyad, A. (2015). Profil Kemampuan Spasial Dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Siswa Yang Memiliki Kecerdasan Logis Matematis Tinggi Ditinjau Dari Perbedaan Gender. Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 3(1), 78-87.

Dumilah, R. (2013).Pengaruh Kecerdasan Logis Matematis Dan Kecerdasan Linguistik Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pada Pokok Bahasan Bidang Datar (Studi Kasus di SMP N 1 Plered Kabupaten Cirebon) (Doctoral dissertation, IAIN Syekh Nurjati Cirebon).

Fadilah, Elis Nur. et. al. (2014). Kecerdasan Visual-Spasial Siswa SMP dalam Memahami Bangun Ruang di tinjau dari Perbedaan Kemampuan Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo. Volume 2 (Nomor 2), halaman 1-14.

Fadlillah, M. (2012). Desain Pembelajaran PAUD. Yogyakarta: ArRuzzMedia.

Hartini, S. (2013). Pengaruh Kemampuan Berpikir Logis Matematis terhadap Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika yang Dikemas dalam Bentuk Cerita (Doctoral dissertation, IAIN Syekh Nurjati Cirebon).

Irawan, I. P. E., dkk. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika: Pengetahuan Awal, Apresiasi Matematika, dan Kecerdasan Logis Matematis. In Prosiding Seminar Nasional MIPA.

Jayantika, dkk. (2013). Kontribusi Bakat Numerik, Kecerdasan Spasial, Dan Kecerdasan Logis Matematis terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SD Negeri di Kabupaten Buleleng. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Indonesia, 2(2).

Mullis, I. V. S, et al. (2012). TIMSS 2011 International Result in Mathematics. Chesnut hill, MA: TIMSS & PIRLS International Study Center.

Niâ€™matus. (2011). Kemampuan Berpikir Logis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII-C SMP Negeri 12 Surabaya. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. Volume 3 (Nomor 2).

OECD. (2014). PISA 2012 result: What student know and can do â€“ student performance in mathematics, reading and science. (Volume 1, revised edition, February 2014).

Parwati, N. N. (2016). Proceeding Seminar Nasional MIPA. Peranan Karakter Berorientasi Kearifan Lokal dalam Pengembangan Kemampuan Pemecahan Masalah. Undiksha: FPMIPA Undiksha.

Pribadi, B. A. (2013). Tes Performa dan Kecerdasan Majemuk. Jurnal Pendidikan, 12(1), 62-73.

Septiati, E. (2016). Kemampuan Berpikir Logis Matematis Mahasiswa Pendidikan Matematika Pada Mata Kuliah Matematika Diskrit. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Volume 1 (Nomor 1). ISSN 2527 â€“ 7553.

Widyastuti, N. S., & Pujiastuti, P. (2014). Pengaruh Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Terhadap Pemahaman Konsep Dan Berpikir Logis Siswa. Jurnal Prima Edukasia, 2(2), 183-193.

DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v3i4.7705