Tes Multiple Intelligences Siswa SMAN 1 Bae Kudus

Idfi Oxza Prameswari; Yanuar Hery Murtianto; Lukman Harun

doi:10.26877/imajiner.v1i5.4454

Tes Multiple Intelligences Siswa SMAN 1 Bae Kudus

Idfi Oxza Prameswari, Yanuar Hery Murtianto, Lukman Harun

Abstract

Setiap siswa mempunyai kecerdasan-kecerdasan yang berbeda, maka diadakan penelitian ini yang bertujuan untuk menyelidiki kecerdasan siswa dengan jenis kecerdasan itu sendiri terdiri dari sembilan kecerdasan yaitu: linguistik, logika matematika, spasial, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, naturalis, eksistensi, dan musik. Dalam penelitian ini, digunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas XI SMAN 1 Bae. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes Multiple Intelligences dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat siswa yang mempunyai kecerdasan tertentu namnun tidak menyukai kegiatan yang berhubungan dengan kecerdasan tersebut.

Keywords

Multiple Intelligences

Full Text:

PDF

References

Amir, A. (2013). Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences). Pascasarjana USU Medan, 2.

Dadang, A. (2003). Mencerdaskan potensi IQ, EQ, dan SQ. Bandung: Globalindo Universal Multi Kreasi.

Faridah, N. (2012). Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences bagi Siswa Usia Pendidikan Dasar. Universitas Islam Negri Kalijaga, 1.

Ladysa, D. (2016). Upaya Meningkatkan Kecerdasan Intrapersonal Siswa Kelas XI IPS 1 SMAN 1 Gedongtataan Lampung Melalui Pembelajaran Metacognitive-Inner Speech (MIS). Indonesian Digital Journal of Mathematics and Education Volume 3, 342.

Neupane, D., Joshi, P., & Acharya, A. A. (2018). A comparative study of multiple intelligence levels of. University Rajashthan, 79.

Murtianto, Y. H., & Harun, L. (2018). Pengembangan Strategi Pembelajaran Matematika SMP Berbasis Pendekatan Metakognitid Ditinjau dari Regulasi Diri Siswa. Aksioma, 78.

Musfiroh, T. (2008). Cerdas melalui bermain. Jakarta: Grasindo.

Saufi, M., & Royani, M. (2016). Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal dan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Evektifitas Model Pembelajaran PBL. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 110.

Sriningsih, L. (2012). Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Siswa Kelas X SMA Pangudi Luhur Yogyakarta dengan Menerapkan Metode Pembelajaran Praktikum pada Materi Perubahan dan Pencemaran Lingkungan. Universitas Sanata Dharma, 4.

Widiada, M. C. (2013). Pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Berbabis Masalah terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kecerdasan Logis Matematis pada Siswa Kelas X Akomodasi Perhotelan SMK PGRI Payangan. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 4.

DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v1i5.4454