Analisis Kemampuan Numerasi Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Materi Fungsi

Indarti Puji Astuti, Muhtarom Muhtarom, Rina Dwi Setyawati

Abstract


Riset dilakukan dengan tujuan guna mendefinisikan kemampuan numerasi siswa SMP kelas VIII dalam mengerjakan soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) dengan materi fungsi. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Karangawen. Penelitin ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif.  Lima siswa dari kelas VIII D SMP Negeri 2 Karangawen dipilih sebagai subjek penelitian berdasarkan hasil tes kemampuan numerasi, dengan bentuk soal  AKM yakni pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, menjodohkan, isian singkat,serta uraian. Pengumpulan data pada penelitian ini, menggunakan teknik tes tertulis serta  tes wawancara. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yakni reduksi data, penyajian data, serta triangulasi teknik. Berdasarkan hasil analisis, terungkap bahwa kelima subjek tersebut berhasil mengerjakan soal sesuai dengan soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) serta berhasil memenuhi indikator numerasi dengan baik.


Keywords


Kemampuan Numerasi; Fungsi

Full Text:

PDF

References


Akbar, P., Hamid, A., Bernard, M., & Sugandi, A. I. (2018). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah serta Disposisi Matematik Siswa Kelas Xi Sma Putra Juang Dalam Materi Peluang. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 144–153. https://doi.org/10.31004/cendekia.v2i1.62

Amalia Adhandayani. (2020). Model Metode Penelitian 2 (Kualitatif) (Vol. 2, Issue Psi 309).

Blokspot. (2020). Diakses pada 14 Desember 2023 dari https://akmsmp.blogspot.com/2020/05/soal-akm-materi-fungsi-bagian-2.html

Ekowati, D. W., Astuti, Y. P., Utami, I. W. P., Mukhlishina, I., & Suwandayani, B. I. (2019). Literasi Numerasi di SD Muhammadiyah. ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan serta Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(1), 93. https://doi.org/10.30651/else.v3i1.2541

Fatmawati, K. D., Trapsilasiwi, D., Yudianto, E., Kristiani, A. I., & Hussen, S. (2019). Profil Siswa Berkemampuan Matematika Tinggi Dalam Memecahkan Soal Cerita Pokok Bahasan Aritmatika Sosial. Kadikma, 10, 44–56.

Han, W., dkk. (2017). Materi Pendukung Literasi Numerasi. Jakarta: Kementrian Pendidikan serta Kebudayaan.

Hartatik, S., & Nafiah. (2020). Kemampuan Numerasi Kemampuan Numerasi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Sekolah Dasar Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika. Education and Human Development Journal, 5(April), 32–42. https://doi.org/10.33086/ehdj.V5i1.1456

Indah, N., Mania, S., & Nursalam, N. (2016). Peningkatan kemampuan literasi matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran problem based learning di kelas VII SMP Negeri 5 Pallangga kabupaten Gowa [Improving students’ mathematical literacy http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Mapan/article/view/3247

Juanti, S., Karolina, R., & Zanthy, L. S. (2021). ANALISIS KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL GEOMETRI POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR. 4(2), 239–248. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i2.239-248

Kemendikbud. (2020). Desain Pengembangan Soal Asesmen Kompetensi Minimum. Pusat Asesmen serta Pembelajaran, Badan Penelitian serta PengembangansertaPerbukuan, Kementrian PendidikansertaKebudayaan, 1–125.

Kemendikbud. (2021). Asesmen Nasional: Lembar Tanya Jawab. Kementerian PendidikansertaKebudayaan, 1–32. https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/file_akm_202101_1.pdf

Mahmud, R. M., & Pratiwi, M. I. (2019). Literasi Numerasi Siswa Dalam Pemecahan Masalah Tidak Terstruktur. KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 69–88.

Maryuliana, Subroto, I. M. I., & Haviana, S. F. C. (2016). Questionnaire Information System Measurement of the Need for Additional Learning Materials to Support Decision Making in High Schools Using a Likert Scale Skala. Jurnal Transistor ElektrosertaInformatika (TRANSISTOR EI), 1(2), 1–12. http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/EI/article/download/829/680

Miftah, R. N., & Setyaningsih, R. (2022). Pengembangan Lkpd Berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (Akm) Pada Materi Geometri GunaMeningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(3), 2199. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i3.5780

Musdi, E., & Nari, N. (2019). Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika. 22(1).

OCED. (2018). PISA 2018 Results (Volume I): Vol. I. https://doi.org/10.1787/5f07c754-en

OECD. (2019). PISA 2018 Results (Volume I): What Students Know and Can Do. Paris: OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/5f07c754-en

Pramesti, C., & Prasetya, A. (2021). Analisis Tingkat Kesulitan Belajar Matematika Siswa dalam Menggunakan Prinsip Matematis. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, 11(02), 9–17. https://doi.org/10.22437/edumatica.v11i02.11091

R. Utami, D. W. (2017). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah MatematikasertaSelf-Efficacy Siswa SMP Negeri di Kabupaten Ciamis. Jurnal Terapan Abdimas, 5(1), 21. https://doi.org/10.25273/jta.v5i1.4642

Sari, D. R., & Muharram, M. R. W. (2022). Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Geometri pada Asesmen Kompetensi Minimum Numerasi Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(3), 375–384. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v9i3.53441

Syawahid, M. (2019). Mathematical Literacy in Algebra Reasoning. International Journal of Insights for Mathematics Teaching, 02(1), 33–46.

Suciati, & Bangkit Subagyo, H. (2018). Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal- Soal Model Pisa Konten Numerik Level 1 Sampai 3. Jurnal Pendidikan Islam, 1, 58–75.




DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v7i1.19183

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats

Barcode ISSN Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika  telah terindeks pada:

           

Creative Commons License

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika  by  Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang  is licensed under a  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at  http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner.