Pengembangan Media Pembelajaran Komik Materi Sistem Tata Surya Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Kelas VI Sekolah Dasar
Abstract
Latar belakang penelitian ini adalah keterbatasan fasilitas, kurangnya pembelajaran yang efektif, kurang aktifnya peserta didik, pengondisian kelas, serta belum diterapkannya media pembelajaran berbasis pendekatan saintifik untuk meningkatkan keterampilan sosial. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui tahapan pengembangan, kevalidan, kelayakan, keefektifan, dan kepraktisan pengembangan media pembelajaran komik sistem tata surya berbasis pendekatan saintifik untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas VI Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah Reseacrh and Development yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Model pengembangan yang digunakan penelitian ini yaitu ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Berdasarkan hasil uji kevalidan ahli media diperoleh presentase sebesar 98,3% dan ahli materi diperoleh presentase 96,7%. Hasil uji keefektifan diperoleh dari nilai pretest siswa menunjukkan nilai rata-rata 55,7 sedangkan nilai posttest rata-rata 82,6, analisis menggunakan Uji-T Paired Samples Test menggunakan IBM SPSS 25 diperoleh nilai sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil analisis kepraktisan diperoleh dari respon guru sebesar 100% dan hasil persentase rerata respon siswa 87%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran komik sistem tata surya berbasis pendekatan saintifik untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas VI Sekolah Dasar sangat valid, layak, efektif, dan praktis digunakan dalam pembelajaran.
Keywords
Komik Sistem Tata Surya, Pendekatan Saintifik, Keterampilan Sosial
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Aspi, M., & Syahrani, S. (2022). Profesional guru dalam menghadapi tantangan perkembangan teknologi pendidikan. Adiba: Journal of Education, 2(1), 64-73.
Nurlatipah, N., Juanda, A., Maryuningsih, Y. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Sains yang Disertai Foto Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 2 Sumber Pada Pokok Bahasan Ekosistem. Scientiae Educatia Volume 5 Nomor 2 Tahun 2015.
Ramadhani, Y. P. (2020). Model Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 248-255.
Sari, D. R. (2020). Pengembangan Aplikasi Media Pembelajaran Tata Surya Pada Tema Menjelajah Angkasa Luar Subtema Benda Angkasa Luar Di Kelas Vi Sekolah Dasar (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS JAMBI).
Sugiyono, S. (2015). Metode Penelitian & Pengembangan Research and Development. Bandung: Alfabeta.
Sulistyo, R. E., & Purnamasari, I. (2023). Pengembangan Asesmen Autentik dengan Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran Tematik untuk Mengukur Dimensi Bernalar Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Cendekiawan, 5(1), 62-70.
Sumayasa, I. N., Marhaeni, M. P. A. N., & Dantes, N. (2015). Pengaruh implementasi pendekatan saintifik terhadap motivasi belajar dan hasil belajar bahasa indonesia pada siswa kelas vi di Sekolah Dasar Se Gugus VI Kecamatan Abang, Karangasem (Doctoral dissertation, Ganesha University of Education).
Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal komunikasi pendidikan,2(2), 103-114.
Refbacks
- There are currently no refbacks.