ANALISIS KESULITAN BELAJAR BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS IV DI SDN 03 PURWOSARI

Ratini Ratini, Muhammad Arief Budiman, Muhammad Aniq Khairul Basyar

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kesulitan belajar bahasa Inggris siswa kelas IV di SD Negeri 03 Purwosari dan mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar bahasa Inggris siswa kelas IV di SD Negeri 03 Purwosari. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian ini diperoleh melalui hasil instrumen observasi, wawancara, kuesioner/angket  dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 4 kesulitan yang dialami siswa kelas IV di SD Negeri 03 Purwosari yang dipengaruhi 2 faktor yaitu internal dan eksternal dengan jumlah siswa 25 siswa untuk mendapatkan data. Bahwa siswa mengalami kesulitan belajar Bahasa Inggris ada 4 hal yaitu 1) membaca, 2) menulis, 3) menghafal kosakata, 4) mengartikan sebuah kata atau kalimat dalam bentuk bahasa Inggris. Faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa ada 2, faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal 1) psikis, 2) motivasi, 3) kesehatan siswa. Faktor eksternal 1) guru, 2) kelas.


References


Asholahudin, M. (2020). Kompetensi bahasa inggris. Jurnal Horizon Pedagogia, 1(1).

Budiman, Muhammad Arief. 2013. Pemanfaatan Teknologi dan Infornasi dalam kelas Bahasa Inggris. Prosding Semantik Vol 2 no 1.

Fitriawan, M. D., & Budiman, M. A. (2021). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Mempelajari Bahasa Inggris di SD Negeri 1 Boja Kabupaten Kendal Tahun Ajaran 2020/2021. JURNAL ARYA SATYA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1).

Fitriyana, A., Budiman, M. A., & Widyaningrum, A. (2023). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER GEMAR MEMBACA DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS IV SD NEGERI REJOSARI 03. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 689-700.

Kalifah, F., & Budiman, M. A. (2022). KEEFEKTIFAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA KELAS V MI NURUL AMANAH KABUPATEN GROBOGAN. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 1702-1708.

Maduwu, B. (2016). Pentingnya pembelajaran bahasa Inggris di sekolah. Warta Dharmawangsa, (50).

Noor, J. (2011). Metodelogi penelitian. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Pahleviannur, M. R., De Grave, A., Saputra, D. N., Mardianto, D., Hafrida, L.,Bano, V. O., ... & Sinthania, D. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. Pradina Pustaka.

Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(1), 321-332. INDONESIA, P. R. (2006). Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.

Ristiyanto, G., Budiman, M. A., & Priyanto, W. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA RODA LITERASI (ROSSI) KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS III. Wawasan Pendidikan, 3(2).

Rofian, R. (2016). Penerapan Metode Pembelajaran Demostrasi Pada Pendidikan Seni Rupa Di Sekolah Dasar. Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar), 6(2).

Saputri, A. I. G., Budiman, M. A., & Azizah, M. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAMBLE WORDS PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV A SD ISLAM DARUL HUDA SEMARANG. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 43-53.

Sarjono, S. F., Budiman, M. A., & Wakhyudin, H. (2022). ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SECARA LURING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SD MATARAM SEMARANG. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(1), 420-436.

Sukma, S. A., & Budiman, M. A. (2023). ANALISIS METODE RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS PESERTA DIDIK KELAS IV MI FUTUHIYYAH MRANGGEN DEMAK. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1), 123-131.

Sumarni, S., Budiman, M. A., & Putriyanti, L. (2023, October). ANALISIS LITERASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV DI SD NEGERI SUMBEREJO KECAMATAN JAKEN KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2022/2023. In Seminar Pendidikan Nasional (SENDIKA) (Vol. 3, No. 1).




DOI: https://doi.org/10.26877/ijes.v3i2.17477

Refbacks

  • There are currently no refbacks.