PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Aminah Sri Rahayu, Eko Wahjudi

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Agustina, and Debi Melda Yanti. 2015. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Jurusan Akuntansi STIE Mikroskil Medan.†Jurnal Wira Ekonomi Mikroskil 5(1):11–20.

Chao, Jessica L., Paul A. McDermott, Marley W. Watkins, Anna Rhoad Drogalis, Frank C. Worrell, and Tracey E. Hall. 2018. “The Learning Behaviors Scale: National Standardization in Trinidad and Tobago.†International Journal of School and Educational Psychology 6(1):35–49. doi: 10.1080/21683603.2016.1261055.

Dini, Ega Sri, Yunia Wardi, and Sri Ulfa Sentosa. 2019. “The Influence of Parent’s Attention, Parents Education Background, Learning Facilities and Learning Motivation toward Student Learning Achievement.†64:308–16. doi: 10.2991/piceeba2-18.2019.105.

Dityawati, Meilana Sapta, and Wuryadi. 2019. “The Influence of Learning Motivation, Ability of Teachers to Teach, Parental Attention and Learning Facilities in Understanding Material of Regulatory System in Senior High School.†Journal of Physics: Conference Series 1233(1). doi: 10.1088/1742-6596/1233/1/012003.

Feriady, Muhammad, Harnanik, and St Sunarto. 2012. “Pengaruh Persepsi Siwa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Fasilitas Belajar Siswa Terhadap Minat Belajar Ips Kelas Viii Smp N 3 Purbalingga.†ECONOMIC EDUCATION ANALYSIS JOURNAL 1(2):1–7.

Feriady, Muhammad, and Sunarto Harnanik St. 2012. “Pengaruh Kompetensi Dosen, Self Efficacy, Locus Of Control, Fasilitas Pembelajaran Terhadap Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi.†EEAJ (Economic Education Analysis Journal) 1(2):1–7.

Ghozali, I., and H. Latan. 2015. Partial Least Squares: Konsep, Teknik, Dan Aplikasi Menggunakan Program Smart PLS 3.0 (2nd Ed.). Semarang: Universitas Dipone-goro Semarang.

Handayani, Titik. 2015. “Relevansi Lulusan Perguruan Tinggi Di Indonesia Dengan Kebutuhan Tenaga Kerja Di Era Global.†Jurnal Kependudukan Indonesia 10(1):53–64. doi: https://doi.org/10.21831/economia.v8i1.800.

Harackiewicz, Judith M., Jessi L. Smith, and Stacy J. Priniski. 2016. “Interest Matters: The Importance of Promoting Interest in Education.†Policy Insights from the Behavioral and Brain Sciences 3(2):220–27. doi: 10.1177/2372732216655542.

Ilomo, Onesto, and Mlavi Berbard. 2016. “The Availability of Theaching and Learning Facilitiesand Their Effects on Academic Performance in Word Secondary Schools in Muheza - Tanzania.†International Journal of Educational Research2 (6):571–82.

Indonesia, Republik. 2003. “Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.â€

Khairairatunnazah, Muhyarsyah, and E. Nurmalasari. 2018. “Pengaruh Kompetensi Dosen Dan Fasilitas Belajar Terhadap Pemahaman Matakuliah Pelaporan Dan Laporan Keuangan Dengan Internal Lotus Of Control Sebagai Variabel Moderasi.†Asosiasi Program Pascasarjana Perguruan Tinggi Muhammadiah (APPTMA) 8(1):1–12.

Madhuri, Novi Ilhami. 2017. “Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Dan Perilaku Belajar Terhadap Indeks Prestasi Komulatif Mahasiswa.†JPEKA (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan 1(1):31–33.

Maesaroh, Siti. 2013. “Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam.†Jurnal Kependidikan 1(1):150–68. doi: 10.24090/jk.v1i1.536.

Narindra, A. A. Ngr Mayun, and I. Gusti Ayu Nyoman Budiasih. 2018. “Pengaruh Perilaku Belajar Pada Tingkat Pemahaman Akuntansi Dengan Minat Belajar Dan Kepercayaan Diri Sebagai Pemediasi.†E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana 7(3):903–30.

Nurani, Abdullah Igo, and Ramly. 2020. “Hubungan Antara Minat Belajar Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kendari.†Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi 5(2):54–59.

Pitoyo, Agus, and Riana Sitawati. 2017. “Pengaruh Sarana Prasarana Pendidikan Dan Kecerdasan Emosional ( EQ ) Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Dengan Minat Belajar Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus Mahasiswa AMIK JTC Semarang Angkatan 2012 - 2014).†Jurnal INFOKAM 13(1):51–60.

Rokhana, Linda Atik, and Sugeng Sutrisno. 2016. “Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar, Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi.†Media Ekonomi Dan Manajemen 31(1):26–38.

Safitri, Shinta Ayu, and Agung Listiadi. 2020. “Kepercayaan Diri Pemoderasi Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi.†JPEKA (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan 4(2):87–98.

Sardiman. 2014. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.

Saryanti, Endang. 2011. “Kajian Empiris Atas Peilaku Belajar, Efikasi Diri Dan Kecerdasan Emosional Yang Berpengaruh Pada Stress Kuliah Pada Mahasiswa Akuntansi Perguruan Tinggi Swasta Di Surakarta.†E-Jurnal PROBANK 1(7):1–23.

Sholihin, Mahfud, and Dwi Ratmono. 2013. Analisis SEM-PLS Dengan WarpPLS 3.0 : Untuk Hubungan Nonlinier Dalam Penelitian Sosial Dan Bisnis. Yogyakarta: Andi.

Siregar, Christina N., Hamdani Arifulsyah, and Yefni. 2019. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemahaman Mahasiswa Tentang Akuntansi Keuangan Menengah.†Jurnal Akuntansi Keuangan Dan Bisnis 12(2):47–56. doi: https://doi.org/10.35143/jakb.v12i2.3366.

Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Rineken Cipta.

Slameto. 2013. Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineken Cipta.

Slameto. 2015. Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineken Cipta.

Sucipto, Agung, and Agung Listiadi. 2019. “Kepercayaan Diri Memoderasi Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar Akuntansi, Dan Hasil Belajar Akuntansi Dasar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Siswa.†Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) 7(3):512–19.

Sudiyani, Ni Nyoman, and Anak Agung Putu Gede Bagus Arie Susandya. 2020. “Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi : Minat Belajar Sebagai Variabel Mediasi.†JUARA Jurnal Riset Akuntansi 10(2). doi: https://doi.org/1036733/juara.v10i2.1340.

Sujana, I. Wayan Cong. 2019. “Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia.†ADI WIDYA : Jurnal Pendidikan Dasar 4(1):29–39.

Tokan, Moses Kopong, and Mbing Imakulata. 2019. “The Effect Of Motivation and Learning Behaviour On Student Achivement.†South African Journal Of Education 39(1):1–8.

Usman, Osly, and Nanine Ivana. 2019. “The Effect of Emotional Intelligence, Learning Behavior, Learning and Interest, Self Efficacy on the Level of Understanding Accounting.†SSRN Paper. doi: https://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3511091.




DOI: https://doi.org/10.26877/ep.v6i2.9781

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 EQUILIBRIA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi