MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI MAHASISWA BELAJAR STATISTIK EKONOMI

Lucky Rachmawati, Rachma Indrarini, Raden Achmad Fuad, Meisyaroh Catur Wulandari, Junaedi Dwi Mulyanto

Abstract


Pengembangan video tutorial untuk e-Learning matakuliah Statistik Ekonomi ini bertujuan untuk memudahkan mahasiswa belajar Statistik Ekonomi yang rumit dengan lebih mudah. Metode penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini untuk melihat Tingkat Kelayakan Media. Metode penelitian kuantitatif digunakan untuk melihat peningkatan motivasi siswa. Data yang diperoleh melalui distribusi kuesioner tentang motivasi dianalisis menggunakan uji beda berpasangan. Secara keseluruhan, responden menjawab bahwa mereka menyukai video tutorial E-Learning Statistik Ekonomi ini dengan alasan lebih fleksibel, menarik, dan interaktif. Penjelasan materi statistik sudah lengkap dan sangat membantu dalam belajar serta mendukung realisasi revolusi industri 4.0 dengan memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis t-test sampel berpasangan, video pembelajaran secara signifikan meningkatkan motivasi mahasiswa ketika belajar Statistik Ekonomi.

 

Kata Kunci: media pembelajaran berbasis video, e-learning, motivasi belajar, statistik ekonomi


Full Text:

PDF

References


Epignosis LLC (2014) E-Learning: Concepts, Trends, Applications. It can be accessed via www.efrontlearning.net.

Fitrianto T., Mahliatussikah H.., dan Maziyah L. (2012) Pengembangan Media Video Tutorial Adobe Photoshop Untuk Pembelajaran Materi Pengenalan Bentuk Desain Dan Ragam Hias Kaligrafi di Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Jurnal Alsun Universitas Negeri Malang Vol.1, No.1 (2012).

Ghofur, Muhammad Abdul and Wahjoedi Wahjoedi. 2018. “Preferensi Sumber Belajar Online Mahasiswa Pendidikan Ekonomi.” Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan 6(1):105.

Hendrastomo G. (2007) Pengembangan E-Learning sebagai Alternatif Model Pembelajaran. (Online). Can be accessed via http://staff.uny.ac.id

Hernawati E. dan Aji P. (2016) Perancangan dan Penerapan Konten e-Learning melalui Learning Management System dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Studi Kasus pada Mata Kuliah Pemrograman Basis Data. Journal of Information Systems Engineering and Business Intelligence Vol. 2, No. 1, April 2016.

Nazir M. (2017) Metode Penelitian. Jakarta: Penerbit Ghalia Indonesia.

Raharjo (2013) E-Learning Pengantar Statistika Pendidikan Berbasis Web Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, Volume 13, Nomor 1, Oktober 2013.

Sardiman (2014) Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:Rajawali

Thiagarajan, Sivasailam. 1974. Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children: A Sourcebook. Bloomington: Indiana University.

Yudhawati R dan Haryanto D. (2011). Teori-teori Dasar Psikologi Pendidikan. Penerbit PR. Prestasi Pustakaraya: Jakarta.




DOI: https://doi.org/10.26877/ep.v5i1.5912

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 EQUILIBRIA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi

 

 

INDEXED BY   :

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.