Edukasi tentang Adaptasi Kebiasaan Baru di Sekolah di Era Pandemi Covid-19 pada Guru SD di Kecamatan Sanga-Sanga, Kutai Kartanagera

Dina Lusiana Setyowati; Wahnadita Rahman

doi:10.26877/e-dimas.v13i1.6900

Edukasi tentang Adaptasi Kebiasaan Baru di Sekolah di Era Pandemi Covid-19 pada Guru SD di Kecamatan Sanga-Sanga, Kutai Kartanagera

Dina Lusiana Setyowati, Wahnadita Rahman

Abstract

Sekolah adalah fasilitas umum dimana siswa, guru serta masyarakat melakukan aktivitas untuk memenuhi kebutuhan dalam bidang pendidikan. Sekolah memiliki potensi penularan COVID-19 yang cukup besar karena pergerakan orang dan berkumpulnya masyarakat dilingkungan sekolah. Dalam era new normal ini masih ada sekolah yang melaksanakan kegiatannya secara langsung dengan berbagai kendala yang mendasarinya sehingga guru menjadi tokoh penting dalam upaya pencegahan dan penyebaran Covid-19 di Sekolah. Pengetahuan tentang adaptasi kebiasaan baru di sekolah sangat dibutuhkan oleh para guru dan pihak sekolah lainnya sehingga perlu dilakukan edukasi kesehatan bagi guru dalam rangka meningkatkan pengetahuan tentang adaptasi kebiasaan baru di sekolah. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap guru tentang adaptasi kebiasaan baru di sekolah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah sosialisasi dengan pemaparan materi dan teknik diskusi dari narasumber melalui Video Edukasi: Adaptasi Kebiasaan Baru di Sekolah secara daring melalui whatsapp group. Kegiatan ini diikuti oleh 119 Guru-Guru di Sekolah Dasar baik Negeri dan Swasta Kecamatan Sanga-Sanga, Kabupaten Kutai Kartanegara, Kalimantan Timur. Hasil yang didapatkan bahwa ada peningkatan pengetahuan dan sikap setelah diberikan edukasi tentang adaptasi kebiasaan baru di sekolah melalui media video edukasi. Edukasi melalui media video secara online pada saat ini efektif digunakan karena sesuai dengan kondisi saat ini.

Keywords

adaptasi kebiasaan baru; COVID-19; guru; edukasi kesehatan; sekolah

Full Text:

PDF

References

Asmara, A. P. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Tentang Pembuatan Koloid. Jurnal Ilmiah Didaktika, 15(2), 156. https://doi.org/https://doi.org/10.22373/jid.v15i2.578

Badan Pusat Statistik KUKAR. (2020). Kabupaten Kutai Kartanegara Dalam Angka. https://kukarkab.bps.go.id/publication/2020/04/27/21037f1f724d57ab8f8cc2a8/kabupaten-kutai-kartanegara-dalam-angka-2020.html

Baihaq, F., Marji., & Fanani, E. (2017). Pengaruh Penyuluhan terhadap Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Mahasiswa Terkait Penggunaan Alat Pelindung Telinga dari Bahaya Kebisingan Saat Menggerinda di Ruang Pengelasan Universitas Negeri Malang. Jurnal Preventia, 1(1), 1–12.

Dina Lusiana Setyowati, Rudy Agung Nugroho, A. W. (2020). Edukasi cegah kelelahan mata dari pengaruh gadget selama Work From Home (WFH). Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 605–612. http://seminar.uad.ac.id/index.php/senimas/article/view/5087

Dishub Kukar. (2020). Data dan Peta Sebaran COVID-19 di Wilayah Kutai Kartanegara.

Kholid, A. (2018). Promosi Kesehatan (1st, Cet. ed.). Rajagrafindo Persada.

Kominfo Kaltim. (2020). Pantauan COVID-19 Kalimantan Timur.

Mawan, A. R., Indriawati, S. E., & S. (2017). Pengembangan Video Penyuluhan PHBS Bermuatan Nilai Karakter terhadap Peningkatan Pengetahuan Masyarakat dalam Menanggulangi Diare. Jurnal Pendidikan, 2, 883–888. um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/9606

Rozie, F. (2013). Pengembangan Media Video Pembelajaran Daur Air untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar IPA Siswa SD. Jurnal Pendidikan Sains, 1(24), 413–424. um.ac.id/index.php/jps/article/download/4191/846

Sinaga, H., Mariadi, P. D., Hardika, B. D., Srimiyati, Dheni, Koerniawan, & Nurjanah, V. (2021). Pendidikan Kesehatan dan Rapid tes Covid-19 bagi Guru untuk mencegah kejadian terpapar SARS-COV2. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(5), 2187–2194.

DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v13i1.6900