Pengembangan Gerakan Literasi Sekolah Melalui Pendampingan Penyusunan Antologi Karya Kreatif SDKr YBPK Ngaglik Malang

Aris Siswanti, Melania Shinta Harendika

Abstract


Sekolah Dasar Kristen (SDKr) YBPK Ngaglik Sukun Malang telah melaksanakan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dengan pendampingan oleh tim Pengabdian kepada Masyarakat Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya (FIB UB) sejak tahun 2019. Fokus program pengabdian kepada masyarakat tahun 2022 adalah pendampingan penyusunan antologi karya kreatif. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru sebagai teladan literasi sekolah dan mendorong kreativitas peserta didik. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi analisis kebutuhan, pelatihan dan pendampingan menulis kreatif dan menggambar, serta penerbitan antologi karya kreatif guru dan siswa. Lokakarya penulisan karya kreatif bagi guru menghasilkan draf puisi dan cerpen yang kemudian diselesaikan dalam kegiatan pendampingan secara daring. Berdasarkan pengamatan atas puisi dan cerita pendek yang dihasilkan selama kegiatan pendampingan ini, peserta mampu menyampaikan idenya dengan sederhana tetapi mampu mengekspresikan berbagai tema tentang sekolah maupun pendidikan secara umum. Beberapa perbaikan draf karya sastra tersebut antara lain perlunya memperbaiki plot cerita, memperjelas kalimat, memeriksa kesesuaian diksi dengan gagasan yang ingin disampaikan, dan memperbaiki tata bahasa yang digunakan. Pelatihan menggambar untuk siswa akan dilaksanakan sebanyak 4 kali dengan tema lingkungan sekolah dan lingkungan alam. Selama pelatihan menggambar, siswa menunjukkan semangat dan mampu mengikuti petunjuk yang diberikan oleh instruktur. Dua puluh delapan karya sastra dan gambar hasil pelatihan ini kemudian disusun dalam sebuah antologi untuk diterbitkan.


Keywords


menulis kreatif; menggambar; literasi; pendidikan dasar

Full Text:

PDF

References


Among Guru. (2022, March 11). Download buku seri manual Gerakan Literasi Sekolah GLS lengkap. https://Www.Amongguru.Com/Download-Buku-Seri-Manual-Gerakan-Literasi-Sekolah-Gls-Lengkap/.

Beaumont, K. (2018). Google Classroom: An online learning environment to support blended learning. Compass: Journal of Learning and Teaching, 11(2).

Cho, K., & MacArthur, C. (2011). Learning by reviewing. Journal of Educational Psychology, 103(1), 73–84. https://doi.org/10.1037/a0021950

Dasor, Y. W., Mina, H., & Sennen, E. (2021). Peran guru dalam gerakan literasi di sekolah dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 2(2), 19–25.

Faizah, D. U., Sufyadi, S., Anggaini, L., Waluyo, Dewayani, S., Muldian, W., & Roosaria, D. (2016). Panduan Gerakan Literasi di sekolah dasar. In Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Fauzi, A., Wandira, R., Sepri, D., & Hafid, A. (2021). Exploring Students’ Acceptance of Google Classroom during the Covid-19 Pandemic by Using the Technology Acceptance Model in West Sumatera Universities. EJEL. Electronic Journal of E-Learning, 19(4), 233–240.

Glatch, S. (2022, July 22). How to write a poem, step-by-step. https://Writers.Com/How-to-Write-Apoem-Step-by-Step.

Harendika, M. S., & Siswanti, A. (2021). Laporan pengabdian masyarakat tentang pendampingan penguatan gerakan literasi dasar di Sekolah Dasar Kristen YBPK Ngaglik Sukun Malang.

Harendika, Melania Shinta; Siswanti, Aris; Maharsi, Eni; Amelia, Amanda; Natalaga, S. Y. (2019). Laporan Pengabdian Masyarakat tentang Pendampingan Penguatan Gerakan Literasi Dasar di Sekolah Dasar Kristen YBPK Ngaglik Sukun Malang.

Hariyanti, L., Rosyida, F., & Asror, A. G. (2022). Upaya meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi menggunakan metode Amati Tiru Modifikasi (ATM) dengan media gambar pada siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Sambong tahun pelajaran 2021/2022. Jubah Raja (Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran), 1(1), 176–185.

Kebudayaan, D. J. P. D. dan M. K. P. dan. (2016). Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Laksono, K. (2019). Seri manual GLS: Guru sebagai teladan literasi. https://gln.kemdikbud.go.id/glnsite/wp-content/uploads/2019/03/1.-seri-manualgls_guru-sebagai-teladan-literasi.pdf.

Maharsi, Eni; Siswanti, Aris; Harendika, M. S. (2021). Pendampingan Literasi Dasar Tahap Pengembangan di SD Kristen YBPK Kota Malang. Abdimas, 6(1), 99–113. https://doi.org/https://doi.org/10.26905/abdimas.v6i1.5007

Santoso, R., Margana, & Wahyudi, A. T. (2015). Perancangan buku panduan belajar menggambar untuk anak usia 4-6 tahun. Jurnal Desain Komunikasi Visual Adiwarna.

Shein, P. P., & Chiou, W.-B. (2011). Teachers As Role Models for Students’ Learning Styles. Social Behavior and Personality: An International Journal, 39(8), 1097–1104. https://doi.org/10.2224/sbp.2011.39.8.1097

Subekti, A., Rantinah, & Supriyantiningtyas. (2010). Seni budaya dan keterampilan: Kelas VI SD/MI. Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional.

Wiedarti, P. (2016). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar (P. Wiedarti, Ed.). Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Zaini, M. (n.d.). Cara menulis puisi dari nama seseorang. In https://www.youtube.com/watch?v=DNp_g. https://www.youtube.com/watch?v=DNp_g.

Zaini, M. (2020). Cara menulis puisi #1: Berawal dari satu kata. In https://www.youtube.com/watch?v=O2lroXy01Hk.

Zakaria, M., Ahmad, J. H., Bahari, R., Hasan, S. J., & Zolkaflil, S. (2021). Benefits and Challenges of Adopting Google Classroom in Malaysian University: Educators’ Perspectives. İlköğretim Online, 20(1). https://doi.org/10.17051/ilkonline.2021.01.123




DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v15i2.16538

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Visitor Statistics View My Stats

Jurnal E-Dimas telah terindeks pada:

          

Creative Commons License

E-Dimas (Educations-Pengabdian kepada Masyarakat) by LPPM Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://journal.upgris.ac.id/index.php/e-dimas.