PENGEMBANGAN MEDIA AJAR DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS POWERPOINT MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA DI KELAS V

Luluk Ainul Hidayah, Siti Patonah, Mudzanatun Mudzanatun

Abstract


Pembelajaran IPAS di sekolah dasar memerlukan media pembelajaran yang menarik dan interaktif agar peserta didik lebih mudah memahami materi yang bersifat abstrak. Berdasarkan hasil observasi di SD Negeri Selo Kendal diketahui bahwa pembelajaran materi Sistem Pencernaan Manusia masih didominasi metode ceramah dan penggunaan buku paket, sedangkan pemanfaatan media digital belum optimal. Kondisi tersebut menyebabkan peserta didik kurang aktif, mudah merasa bosan, dan mengalami kesulitan dalam memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ajar digital interaktif berbasis PowerPoint pada materi Sistem Pencernaan Manusia di kelas V SD Negeri Selo Kendal, mengetahui tingkat kelayakan media berdasarkan validasi ahli, serta mengetahui efektivitas media dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, guru kelas V, dan peserta didik kelas V SD Negeri Selo Kendal. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dokumentasi, serta tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase, uji normalitas, uji paired sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh kategori sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media. Hasil angket respon guru dan peserta didik menunjukkan bahwa media termasuk kategori sangat praktis. Selain itu, hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran yang dikembangkan. Dengan demikian, media ajar digital interaktif berbasis PowerPoint layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran materi Sistem Pencernaan Manusia di kelas V sekolah dasar.


Keywords


media ajar digital interaktif, PowerPoint, sistem pencernaan manusia, ADDIE, sekolah dasar.

Full Text:

PDF

References


Agustina, T., Ghullam, H., & Putri, R. A. (2024). Identifikasi Miskonsepsi Peserta Didik Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Di Sekolah Dasar. 10(4), 859–868.

Amelia, B. N., & Mintohari, M. (2024). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar (JPPGSD), 12(3), 360–369. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/60011

Azhari, S. N., Nurhalizah, Harahap, A. izra, Ginting, S. R., Anilla, I. D., & Lubis, A. M. J. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA. 6.

Deria, M. D., & Wardani, D. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuaan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar . 1(2). https://doi.org/10.22460/jpp.v1i2.12283

Diana, D., & Winahyu, S. E. (2022). Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA di SD. 2(11), 1110–1120. https://doi.org/10.17977/um065v2i112022p1110-1120

Fadilah, A., & Kanya, N. A. (2023). Pengertian Media , Tujuan , Fungsi , Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 01–17.

Firmansyah, N. G., Mufizar, T., Sundari, S. S., Informatika, T., Perjuangan, U., Tasikmalaya, K., & Penggunaan, D. (2024). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATERI. 8(3), 3712–3720.

Humairah, A., Anwar, Y., & Maryanti, A. D. (2025). Upaya Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa dengan pemanfaatan Media Konkret dan Video Edukatif pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar IGM Palembang. 11(2), 241–251.

Humairah, E. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Power Point Guna Mendukung Pembelajaran IPA SD. 1, 249–256. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.196

Israwanti, I., Kamarudin, H., & Indriani. (2024). Pengaruh Powerpoint Interaktif Terhadap Peningkatkan. 7(2), 285–295.

Maryanah, M., Kusumaningrum, S. R., Arifin, S., Mashfufah, A., & Pristiani, R. (2025). Penggunaan Media Visual dalam Pembelajaran IPAS Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V di SDN 008 Tana Tidung. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(4), 1747. https://doi.org/10.35931/am.v9i4.5560

Mudzanatun. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran VIDEO Animasi Berbasis PowerPoint Pada Pembelajaran Tematik Tema 4 Subtema 1 Kelas III Sekolah Dasar. 18(1), 7–19.

Nengsih, S., Haryanti, Y. D., & Yonanda, D. A. (2024). Optimalisasi Penggunaan Media Pembelajaran untuk Memahami Sistem Pencernaan Manusia pada Tingkat Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 33(1), 49–58. https://doi.org/10.17977/um009v33i12024p49-58

Okpatrioka. (2025). Penelitian dan Pengembangan ( Research And Development ). 9(2), 534–556.

Patonah, S. (2024). Analisis Gaya Belajar Terhadap Pembelajaran Berdiferensiasi. Jambura Journal of Community Empowerment (JJCE), 5(2), 318–329.

Putu, N., & Andini, M. (2022). Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD. 2(1), 41–51.

Sopiandi, D. A., Silviana, J. U., Hasibuan, P. R., & Emelia. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran berbasis PowerPoint Interaktif pada Pelajaran IPAS Kelas V Sekolah Dasar. 3(1), 17–26.

Syavira, N. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWERPOINT INTERAKTIF MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA UNTUK SISWA KELAS V SD. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 5(1), 84–93.

Utami, R. P. (2023). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITES DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR. 2(2), 394–401.

Viratama, I. putra. (2025). Strategi Pembelajaran IPA Berbasis Konkret untuk Mengatasi Kesulitan Berpikir Abstrak pada Siswa SD dalam Memahami Konsep Ilmiah Tarbiyah , Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah , Institut Agama Islam Negeri Fattahul Berdasarkan penelitian yang berkaitan de. 3.

Wahyuni, E., & Fitria, Y. (2023). MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PEMBELAJARAN IPA SISWA SEKOLAH DASAR. MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PEMBELAJARAN IPA SISWA SEKOLAH DASAR, 08, 3264–3268. https://doi.org/10.1093/oseo/instance.00208803

Zalzabila, N. F., Mukmin, B. A., & Putri, K. E. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Sekolah Dasar. 28–34.




DOI: https://doi.org/10.26877/cm.v5i2.28161

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Luluk Ainul Hidayah, Siti Patonah, Mudzanatun Mudzanatun

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Universitas PGRI Semarang
Jl. Lontar No.1 - Sidodadi Timur, Dr. Cipto, Semarang

Dr. Siti Patonah, M.Pd.
Email: sitifatonah@upgris.ac.id