PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS SMART APPS CREATOR (SACZ UNTUK MENINGKATKAN DISPOSISI DAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS V SD
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk melihat sejauh mana media pembelajaran interaktif berbasis Smart Apps Creator (SAC) menggunakan aplikasi SIMBA pada materi bangun ruang kelas V memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif serta meningkatkan disposisi dan kemampuan matematis siswa kelas V Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Desain, Development, Implementation, and evaluation). Sampel yang diambil 27 siswa kelas V di SD Negeri Lamper Tengah 01 Kota Semarang. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, angket, dan tes. Dianalisis menggunakan skala likert untuk menentukan kevalidan dan kepraktisan. Hasil penelitian pada pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis SAC untuk meningkatkan disposisi dan kemampuan penalaran matematis siswa kelas V Sekolah Dasar memiliki karakteristik inovatif dan menarik karena dikembangkan menggunakan media digital Smart Apps Creator yang mempermudah guru menjelaskan materi bangun ruang dan memudahkan siswa memahami materi bangun ruang. Hasil validasi ahli media pembelajaran memperoleh 98% dan validasi ahli materi 97%. Angket respon guru memperoleh 100% dan angket respon siswa 100%. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Interaktif berbasis Smart Apps Creator (SAC) pada materi bangun ruang valid dan layak digunakan dikelas V SD..
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Annisa, D. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1980), 1349–1358.
Annisa, D. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1980), 1349–1358.
Irawati, E. A., Subayani, N. W., & ... (2023). Pengembangan Media Pop-Up Book pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Sekolah Dasar. BADA’A:Jurnal Ilmiah …, 13(1), 26–40.
Magdalena1 Ina, Chantika2 Deanira, Azarah3 Intan, P. N. D. (2023). Cendikia pendidikan. Cendekia Pendidikan, 1(1), 1–13.
Nurharyanto, D. W. (2023). Analisis Penalaran Matematis Mahasiswa Pgsd Terhadap Penyelesaian Soal Geometri Ruang. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR, 4(1), 1–6.
Oktariyanti, D., Frima, A., & Febriandi, R. (2021). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu, 5(5), 4093–4100.
Patonah, S., Nuvitalia, D., & Saptanigrum, E. (2019). Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas PGRI Semarang dalam Menggunakan Kata Kerja Operasional Ranah Kognitif pada Penyusunan Tes Tertulis. Prosiding Seminar Nasional, 11(1), 1–7.
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Rayanto, Y. . (2020). Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2d2:Teori & Praktek. Lembaga Academic & Research Institute.
Rozi, F. A., & Afriansyah, E. A. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Berdasarkan Disposisi Matematis Peserta Didik. Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME), 4(2), 172–185.
Sugiyono, Ngarti, J. G., & Agustini, K. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Model R & D. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(April 2020), 62–78.
Sukamto, Hafidz, D. I., & Kartinah. (2023). Analisis Minat Belajar Terhadap Kesiapan Belajar Di Kelas 3 SDN Sampangan 02. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2), 1639–1643.
Syadida. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Practice Learning and Educational Development, 2(1), 17–26.
Wirawan, N., Yuhana, Y., & Fatah, A. (2023). Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Bentuk Literasi Numerasi AKM pada Konten Bilangan Ditinjau dari Disposisi Matematis. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 2715–2728.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936.
DOI: https://doi.org/10.26877/jcm.v4i1.22818
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Rizki Alvianto, Sukamto Sukamto, Sukamto Sukamto, Sukamto Sukamto, Siti Patonah, Siti Patonah, Siti Patonah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright of Jurnal Cerdas Mendidik
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 - Dr. Cipto Semarang
Dr. Siti Patonah, M.Pd.
Phone. +62 81326274259
Email: sitifatonah@upgris.ac.id