KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TEMA 8 SUBTEMA 3 KELAS IV SD NEGERI 02 BANYUURIP

Iin Agustina

Abstract


Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui keefektifan model problem based learning terhadap hasil belajar peserta didik tema 8 subtema 3 kelas IV SD Negeri 02 Banyuurip. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan desain Quasi Experimental Design dengan jenis pretest-posttest control group design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui observasi, wawancara, tes yang terdiri dari prettest-posttest penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 13 siswa. Perhitungan yang digunakan untuk mengetahui normalitas sampel dari populasi dilakukan dengan menggunakan uji Liliefors, pada taraf signifikan 5% dan N1 = 7 dan n2 = 6, uji normalitas akhir menggunakan nilai posttest peserta didik, data yang diperoleh dari normalitas akhir yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen berdistribusi normal, selanjutnya dilakukan pengujian uji homogenitas.


Full Text:

PDF

References


Anshori, M., & Iswati, S. 2019. Metodologi Penelitian Kuantitatif : Edisi 1. Airlangga University Pers.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik.

Atminingsih, Dyah, dkk. (2019). Keefektifan Model Pembelajaran PBL Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas III SDN Baturagung. Mimbar PGSD Udiksha, Vol;7 No 2., 141-148.

Daryanto.(2014). Pembelajaran Tematik, Terpadu, Terintegrasi Kurikulum 2013.Yogyakarta : Gava Media

Fathurrohman, M. (2017).Model-Model Pembelajaran Inovatif.Yogyakarta : Ar Ruzz Media.

Hamdani.(2011). Strategi Belajar Mengajar.Bandung : Pustaka Setia.

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/17560.Diakses 10 Oktober 2019 Pukul 10.58.Jakarta: Rineka Cipta.

Kartawijaya, J. (2018). Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan republic Indonesia nomor 103 tahun 2014 tentang pembelajaran pada 28 Juli




DOI: https://doi.org/10.26877/cm.v1i1.15137

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Cerdas Mendidik



Copyright of Jurnal Cerdas Mendidik 

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Jl. Sidodadi Timur No. 24 - Dr. Cipto Semarang

Dr. Siti Patonah, M.Pd.    
Phone. +62 81326274259
Email: sitifatonah@upgris.ac.id