PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Nur Rahmadani, Sri Wardhani, Astrid Sri Wahyuni Sumah

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Ahmad, F. (2017). Pengaruh model pembelajaran dan kemampuan awal terhadap hasil belajar peserta didik dalam materi kimia Kelas XI IPA SMA 4 Makassar. Chemistry Education Review (CER), 1(1), 84. https://doi.org/10.26858/cer.v0i0.3882

Barron, B., & Chen, M. (2008). Teaching for meaningful learning: A review of research on inquiry-based and cooperative learning. In Powerful Learning: What We Know About Teaching for Understanding.

Fakhrah, F., Muhibbuddin, M., & Sarong, M. A. (2017). Peningkatan pemahaman konsep siswa materi pengklasifikasian Phylum Arthropoda melalui model pembelajaran langsung (direct instruction). BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan, 2(2), 93. https://doi.org/10.22373/biotik.v2i2.241

Hasrida, H. & Salempa, P. (2018). Pengaruh model pembelajaran dan kemampuan awal terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar peserta didik Kelas X SMA Negeri 1 Maniangpajo (Studi pada materi pokok larutan elektrolit dan nonelektrolit) [Universitas Negeri Makassar]. In Chemistry Education Review (CER) (Issue 1). https://doi.org/10.26858/cer.v0i1.5611

Herlina, H., & Loisa, J. (2020). Persepsi kemampuan pemahaman konsep matematika pada pembelajaran e-learning terhadap prestasi belajar. Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), 189. https://doi.org/10.36709/jpm.v11i2.12183

Hevriansyah, P., & Megawanti, P. (2017). Pengaruh kemampuan awal terhadap hasil belajar matematika. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 2(1), 37. https://doi.org/10.30998/jkpm.v2i1.1893

Muhammad Yaumi. (2017). Prinsip-prinsip Desain Pembelajaran. Kencana Prenada Media Grup.

Purwati, S. (2017). Pengaruh kemampuan awal terhadap pemahaman konsep usaha dan energi. Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika Dan Aplikasinya), 1, 100. https://doi.org/10.20961/prosidingsnfa.v1i0.4522

Shidik, M. A. (2019). Pengaruh kemampuan awal terhadap hasil belajar IPA Biologi peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Kaledupa Kabupaten Wakatobi. Bio-Edu: Jurnal Pendidikan Biologi, 4(2), 79–86. https://doi.org/10.32938/jbe.v4i2.395

Sofyana, L., & Rozaq, A. (2019). Pembelajaran daring kombinasi berbasis whatsapp pada kelas karyawan Prodi Teknik Informatika Universitas Pgri Madiun. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI), 8(1), 81. https://doi.org/10.23887/janapati.v8i1.17204

Sugiyono. (2009). Statistik untuk Penelitian Kuantitatif. CV. Alfabeta.

Syah, R. H. (2020). Dampak Covid-19 pada pendidikan di Indonesia: Sekolah, keterampilan, dan proses pembelajaran. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I, 7(5), 396. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i5.15314




DOI: https://doi.org/10.26877/bioma.v11i1.8425

Refbacks

  • There are currently no refbacks.