PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Enung Nurwulan, Diana Hernawati, Romy Faisal Mustofa

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Armstrong, T. (2013). Kecerdasan Multipel di dalam Kelas. Educational Research.

Armstrong, T. (2018). Multiple Intelligences. Thomas Armstrong, Ph.D.

Cherniss, C., Roche, C., & Barbarasch, B. (2016). Emotional intelligence. Encyclopedia of mental health: Second Edition. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-397045-9.00207-X

Cicalò, E. (2020). Multiple intelligences. SpringerBriefs in Applied Sciences and Technology. https://doi.org/10.1007/978-3-030-45244-5_1

Fathurrohman & Sutistyorini. (2012). Belajar dan Pembelajaran Membantu Meningkatkan Mutu Pembelajaran sesuai Standar Nasional. Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT).

Fraenkel, J. R. dan N. E. W. (2010). How to Design and Evaluate Research in Education (7th ed.). New York: McGraw-Hill.

Hernawati, D., Maulina, D., Fitriani, R., & Putra, R. R. (2020). Bio-literacy perspective: A study of the implementation of outdoor learning-based science process skills in plant introduction. Jurnal Bioedukatika, 8(1), 31-37. https://doi.org/10.26555/bioedukatika.v8i1.15067

Pakpahan, T. R., Hernawati, D., & Ardiansyah, R. (2020). Analisis miskonsepsi peserta didik pada materi sistem saraf menggunakan four-tier diagnostic test. Bioeduscience, 4(1), 27-36. https://doi.org/10.29405/j.bes/4127-364844

Pramana, I. M. M., Sujana, I. W., & Wiyasa, I. K. N. (2019). Kontribusi kecerdasan naturalis dan sikap peduli sosial terhadap kompetensi pengetahuan IPS siswa kelas IV SD. Media Komunikasi, 18(2), 97-107. https://doi.org/10.23887/mkfis.v18i2.22244

Prasetyo, J. J. R., & Andriani, Y. (2009). Multiply Your Multiple Intellegence: Melatih 8 Kecerdasan Majemuk pada Anak dan Dewasa. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Rivers, S. E., Handley-Miner, I. J., Mayer, J. D., & Caruso, D. R. (2019). Emotional intelligence. In The Cambridge Handbook of Intelligence. https://doi.org/10.1017/9781108770422.030

Seibert, S. E., Kraimer, M. L., & Liden, R. C. (2001). A social capital theory of career success. Academy of Management Journal. https://doi.org/10.2307/3069452

Sukardi, M. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. (R. Damayanti, Ed.) (Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.

Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Biomass Chem Eng.

Syah, M. (2010). Psikologi Pendidikan dengan pendekatan Baru. Remaja Rosdakarya. Bandung.

Wang, H., Rosner, G. L., & Goodman, S. N. (2016). Multiple Regression Using SPSS. Clinical Trials.

Wei, X. (2017). Design of college English classroom activities based on the theory of multiple intelligences. Boletin Tecnico/Technical Bulletin.




DOI: https://doi.org/10.26877/bioma.v11i1.7844

Refbacks

  • There are currently no refbacks.