PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Eka Sari Devi, Eka Damayanti, Hamansah Hamansah, Salahuddin Salahuddin, Jamilah Jamilah

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Anshor, S., Sugiyanta, I. G., & Sri, R. K. U. (2015). Penggunaan media pembelajaran berbasis video terhadap aktivitas dan hasil belajar geografi. Jurnal Penelitian Geografi, 3(7), 1–9. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JPG/article/view/ 10376

Alatas, M. (2019). Pengembangan media pembelajaran wose (word square) berbantuan kartu uno berbasis anroid pada materi virus untuk siswa SMA/MA. (Undergraduate Thesis, IAIN Batusangkar. Retrieve from http://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlu/handle/123456789/12794

Apria, D. R. (2018). Pengaruh model pembelajaran word square berbantu media gambar terhadap hasil belajar IPA Kelas IV MIN 10 Bandar Lampung. (Undergraduate Thesis, UIN Raden Intan). Retrieve from http://repository.radenintan.ac.id/4632/

Apriyanto, A. (2015). Efektivitas Penggunaan model pembelajaran word square terhadap hasil belajar materi pokok mengenal hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah pada siswa kelas V MI Futuhiyyah Mranggen Demak Tahun Ajaran 2014/2015. (Undergraduate Thesis, UIN Walisongo). Retrieve from http://eprints.walisongo.ac.id/eprint/4591/

Berutu, M. H. A., & Tambunan, M. I. H. (2018). Pengaruh minat dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar biologi siswa SMA Se-Kota Stabat. Jurnal Biolokus, 1(2), 109. https://doi.org/10.30821/biolokus.v1i2.351

Drajat, M. (2020). Re-orientasi kurikulum Pendidikan Islam. Al-Afkar, Journal for Islamic Studies, 3(2), 172–185. https://al-afkar.com/index.php/Afkar_journal/issue/view/4

Hamalik, O. (2009). Psikologi Belajar dan Mengajar. Jakarta. Bumi Aksara.

Handayani, Duhita, M. R., Ulinniam, U., Hetharia, C., & Sianturi, B. J. (2020). Biologi Umum. Bandung. Widina Bhakti Persada.

Herwandanu, B. (2018). Penerapan model pembelajaran word square untuk menigkatkan hasil belajar IPS siswa kelas 3 SDN 2 Slempit Kedamean Gresik. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(12). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/25699

Irwandi & Fajeriadi, H. (2020). Pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa SMA di Kawasan Pesisir, Kalimantan Selatan. BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan, 1(2), 66–73. https://doi.org/10.20527/binov.v1i2.7859

Izzati, I., Huda, C., & Mushafanah, Q. (2018). Keefektifan model pembelajaran word square berbantu media puzzle pada mata pelajaran IPS SD. Profesi Pendidikan Dasar, 4(2), 106–112. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i2.5079

Karo-karo, I.R, & Rohani. (2018). Manfaat media dalam pembelajaran. AXIOM, 7(1) 91. http://dx.doi.org/10.30821/axiom.v7i1.1778

Kurniasih, A., Sirait, M., & Karo, R. K. (2017). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe word square untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA di kelas V SD Negeri 101765 Bandar Setia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar Universitas Negeri Medan, 45–60. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/snpu/article/view/15015

Kustiarni, N. D. (2015). Penerapan model pembelajaran word square berbantu media audio-visual untuk meningkatkan minat dan pemahaman konsep siswa. (Undergraduate Thesis, Universitas Negeri Semarang. Retrieve from http://lib.unnes.ac.id/22521/

Kuswanto, J. & Radiansah, F. (2018). Media pembalajaran berbasis android pada mata pelajaran sistem operasi jaringan kelas XI. Jurnal Media Infotama, 14(1), 15. https//:doi.org/10.3767/jmi.v14i1

Lestari, Y. (2016). Penggunaan model pembelajaran word square dalam peningkatan motivasi dan penguasaan kosakata bahasa inggris siswa kelas IV SD. Kalam Cendikia PGSD Kebumen, 4(3), 1-7. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdkebumen/article/view/2213

Primasari, R., Zulfiani, Z., & Herlanti, Y. (2015). Penggunaan media pembelajaran di Madrasah Aliah Negeri se-Jakarta Selatan. EDUSAINS, 6(1), 68–72. https://doi.org/10.15408/es.v6i1.1101

Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2017). Impak minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 79. https://doi.org/10.17509/jpm.v2i2.8108

Rivai, A., & Sujana, N. (2011). Media Pembelajaran. Bandung. Sinar Baru.

Sadiman, A. S., Rahadjo, Haryono, A., & Rahardjito. (2014). Media Pembelajaran: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta. PT Grafindo Persada.

Safei, M. (2016). Teknologi Pembelajaran: Pengertian, Pengembangan, dan Aplikasinya. Makassar. Alauddin Press.

Sari, Y. K., & Dhuca, N. (2018). Profil miskonsepsi siswa dengan menggunakan three-tier test pada materi sistem reproduksi manusia kelas XI SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 7(3), 569-576. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/1/article/view/28903

Siagian, R. E. F. (2015). Pengaruh minat dan kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(2), 124. https://journal.Ippmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/93/0

Sriyanti, L. (2009). Psikologi Pendidikan. Salatiga. STAIN-Salatiga Perss.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung. Algesindo.

Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa: Jurnal Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103-110. http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/komdik/article/view/113/0

Triwiyanto, T. (2014). Pengantar Pendidikan. Jakarta. PT. Bumi Aksara.

Yulianti, D., Purnomo, E., & Pargito. (2014). Pengembangan media word square berbantu kartu uno untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Jurnal Studi Sosial, 2(4), 1–15. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JSS/article/view/8115.




DOI: https://doi.org/10.26877/bioma.v11i2.10766

Refbacks

  • There are currently no refbacks.