PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Fitri Amaliah, Sutirna Sutirna, Rafiq Zulkarnaen

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Agustina, T. (2018). Analisis Kesalahan Dalam Mengerjakan Soal Cerita Tentang Keliling Dan Luas Bangun Datar. Jurnal Ibtida’i, 5(1), 115–132. Diakses dari http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/ibtidai/article/view/1325

Amaliah, F., & Sutirna. (2019). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Luas dan Volume Kubus Balok. Sesiomadika 2019, Diselenggarakan oleh Prodi Pendidikan Matematika, UNSIKA, 16 Desember 2019 (hal. 194–199). Karawang: UNSIKA. Diakses dari https://journal.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika/article/view/2389

Arikunto, S. (2018). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara.

Atiqoh, K. S. N. (2019). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar. ALGORITMA Journal of Mathematics Education, 1(1), 63–73. Diakses dari http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/11687

Fauziyyah, D. (2017). Analisis Kesulitan Siswa Kelas V dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah. Membangun Generasi Emas 2045 Yang Berkarakter Dan Melek IT Dan Pelatihan Berpikir Suprarasional, Diselenggarakan oleh FPMIPA, UPI, 20-21 Desember (hal. 119–129). Sumedang: UPI Sumedang Press. Diakses dari https://play.google.com/books/reader?id=h09KDwAAQBAJ&hl=id&printsec=frontcover&pg=GBS.PP1

Irawan, I. P. E., Suharta, I. G. P., & Suparta, I. N. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika: Pengetahuan Awal, Apresiasi Matematika, Dan Kecerdasan Logis Matematis. Preranan MIPA dan Pendidikan MIPA yang Inovatif dan Bermuatan Kearifan Lokal dalam Memperkuat Jati Diri dan Daya Saing Bngsa, Diselenggarakan oleh FMIPA, Undiksha, Agustus 2016 (hal. 69–73). Singaradja: Undiksha Press. Diakses dari https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/semnasmipa/article/view/10185

Kemendikbud. (2014). Permendikbud No. 58 Tahun 2014. Kurikulum 2013 SMP.

Mairing, J. P. (2017). Thinking Process of Naive Problem Solvers to Solve Mathematical Problems. International Education Studies, 10(1), 1-11. https://doi.org/10.5539/ies.v10n1p1

Mairing, Jackson Pasini, and Henry Aritonang. 2018. “Penyelesaian Masalah Matematika Berakhir Terbuka Pada Siswa SMA.†FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika 4(1):61. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/fbc/article/view/2469/2405

NCTM. (2000). Principles and Standards for School Mathematics. The National Council of Teachers of Mathematics, Inc.

Permatawati, Lathifah, and Karyati. 2019. “Pengaruh Pendekatan Model - Eliciting Activities Pembelajaran Matematika SMA Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran, Pemecahan Masalah, Dan Self - Efficacy (Thesis).†Universitas Negeri Yogyakarta.

Polya, G. (1973). How to Solve IT. A New Aspect of Mathematical Method. Princeton University Press.

Putra, H. D., Thahiram, N. F., Ganiati, M., & Nuryana, D. (2018). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP pada Materi Bangun Ruang. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 6(2), 82-90. https://doi.org/10.25273/jipm.v6i2.2007

Roebyanto, Gunawan, and Sri Harmini. 2017. Pemecahan Masalah Matematika Untuk PGSD. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Ruhyana. (2016). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Computech & Bisnis, 10(2), 106–118. Diakses dari http://jurnal.stmik-mi.ac.id/index.php/jcb/article/view/151

Saputri, R. A. (2019). Analisis Pemecahan Masalah Soal Cerita Materi Perbandingan Ditinjau Dari Aspek Merencanakan Polya. Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan, 3(1), 21–38. Diakses dari http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/wacanaakademika/article/download/3267/2335

Sihombing, M. K. S., & Lintang, S. (2016). Menggunakan Strategi Pengambilan Sudut Pandang Yang Berbeda. Reforming Pedagogy, Diselenggarakan oleh FKIP, USD, 24 Novemper 2016 (hal. 241–247). Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma Press. Diakses dari https://www.usd.ac.id/seminar/snrp2016/

Sumiati, A., & Agustini, Y. (2020). Analisis Kesulitan Menyelesaikan Soal Segiempat dan Segitiga Siswa SMP Kelas VIII di Cianjur. Jurnal Pendidikan Matematika, 04(01), 321–330. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i1.184

Trisniawati. (2017). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Tingkat Sekolah Dasar di Kotamadya Yogyakarta. SCIENCE TECH: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.30738/SCIENCE TECH.V3I1.1135




DOI: https://doi.org/10.26877/aks.v12i1.7202

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.