BUDAYA SUKU SAMIN YANG BERPOTENSI DALAM PENGEMBANGAN ESD (EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT) DALAM PELESTARIAN LINGKUNGAN
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adger, W. N. 2000. Social and Ecological Resilience: Are They Related? Progress in Human Geography, 24(3), 347–364
Ahmadi, H.A (2007). Psikologi sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
Alamsyah. (2015). Eksistensi dan nilai-nilai kearifan komunitas Samin di Kudus dan Pati. Jurnal Humanika, 21(1), 63-74
Benda, Harry J, and Lance Castles. “The Samin Movement.†Bijdragen Tot de Taal-, Land-En Volkenkunde, no. 2de Afl (1969): 207–40.
Departemen Pendidikan Nasional. Kamus besar bahasa Indonesia Pusat Bahasa : Edisi Keempat. Gramedia Pustaka Utama, 2016.
Herdiansyah, H. (2012). Metodologi penelitian kualitatif untuk ilmu-ilmu sosial. Jakarta Selatan: Salemba Humanika
Herianingrum. Sri se Dkk. Implementasi Nilai-nilai Amanah pada Karyawan Hotel Darussalam Pondok Pesantren Gontor di Ponorogo, Al-Tijarah, Vol 1, No 1, 2015.
Huda Khoirul dan Wibowo Anjar Mukti. “Peran Perempuan Kapuk Dalam Perekonomian Suku Samin Tapelanâ€. Jurnal Palastren. Vol. 11, No. 1, 2018.
Karyawan, wawancara oleh penulis ,20 Juni 2024, traskrip
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. (Bandung: alfabeta, 2012).
DOI: https://doi.org/10.26877/jp3.v10i2.20170
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.