PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Full Text:
PDFReferences
Rusillowati A 2015 Prosiding Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika (SNFPF) vol 6 No 1 ISSN 2302-7827
Santrock J W 2008 Psikologi Pendidikan, Edisi Kedua. (Jakarta: Kencana)
Suparno P 2013 Miskonsepsi dan Perubahan Konsep Pendidikan Fisika ( Jakarta: Grasindo)
Emanuel K S and Natalis 2016 Analisis Pemahaman Kosep Vektor pada Siswa Kelas X SMA BOPKRI 1 (Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma)
Setyawan and Leonardo V S 2017 Pemahaman dan Miskonsepsi Siswa Kelas X MIA mengenai Penjumlahan Vektor di SMA Negeri 1 Seyegan dan SMA Negeri 1 Mlati (Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma
Mufit and Fatni 2018 Model Pembelajaran Berbasi Konflik Kognitif (PbKK) untuk Menigkatkan Pemahaman Konsep dan Meremediasi Miskonsepsi (Padang: UNP)
Mufit, Fatni &, Ahmad F 2019 Model Pembelajaran Konflik Kognitif (Disertai Penerapan untuk Remediasi Miskonsepsi pada Sains dan Matematika. (Malang: CV IRDH)
Rahim, R.A et al. 2015 Internasional Education Studies 8 13 p 73-78.
Arsyad, Azhar 2003 Media Pembelajaran (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada)
Daryanto 2016 Media Pembelajaran: Peranannya sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran edisi ke-2 Revisi (Yogyakarta: GAVA MEDIA)
Plomp T, N Nieveer 2013. Educational Design Research Part 1: An Introction SLO. Netherlands Institute For Curriculum Development (diunduh tanggal 5 januari 2020)
Riduwan (2015) Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. (Bandung: Alfabeta)
Retnawati, Hera 2016 Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian (Pamduan Peneliti, Mahasiswa, dan Psikometri) (Yogyakarta: Paramata Publishing)
Pratama, Viki, Anggraini, S F, Hilman Y dan Mufit F 2021 Jurnal Eksakta Pendidikan. JEP 5 1
Mufit F, Asrizal, Hanum S A, and Fadhilah 2020 Preliminary research in the development of physics teaching materials that integrate new literacy and disaster literacy. IOP Publishing
Kemendiknas 2010 Panduan Pengembangan Bahan Ajar Bebasis TIK (Jakarta: Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah)
Vegetama, M Rezki 2018. Pengaruh Penggunaan Media Macromedia Flash dan Powerpoint pada Pembelajaran Lansung Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Sungguminasa (Arfak Chem: Chemistry Education Journal)
Khairunnisa H, Kamus Z, Murtiani 2018 Pillar of Physics Education 11 2 p 121-128.
Fadhilah A, F Mufit and Asrizal 2020 Pillar of Physics Education 12 4 p 57-64.
Arifin F A, and Mufit F 2021 Journal of Physics: Conference Series 1876 1 p 12052.
Luthfi 1, F Mufit, MRN Putri 2021 Pillar of Physics Education 14 1 p 37-46
Yuli F and F Mufit 2021 Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika 7 1 p 101-112.
Hanum S A, F Mufit and Asrizal 2019 Pillar of Physics Education 12 4 p 793-800.
Puspitasari R, F Mufit and Asrizal 2021 Journal of Physics: Conference Series 1876 1 p 012045
Mufit F, Asrizal, R Puspitasari 2020 Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika 6 2 p 267-278.
DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v12i2.9324
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.


.png)









