PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Hadma Yuliani, Resa Yulianti, Mariati Mariati, Cici Herianto

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Suharto 2003 Panduan Pengajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi Mata Palajaran Fisika untuk SMA dan MA (Jakarta: CV. Irfandi Putra)

Marjan J 2014 e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi IPA 4 1

Toharudin U, Hendrawati S & Rustaman A 2011 Membangun Literasi Sains Peserta Didik (Humaniora: Bandung)

Sarojo G A 2002 Seri Fisika Dasar Mekanika (Jakarta: Salemba Teknika)

Musfiqon H M dan Nurdyansyah 2015 Pendekatan Pembelajaran Saintifik (Sidoarjo: Nizamia Learning Center)

Sudarwan 2013 Pendekatan-Pendekatan Ilmiah dalam Pembelajaran (Jakarta: Makalah pada Workshop Kurikulum)

Sani A R 2015 Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013 (Jakarta: Bumi Aksara)

Indriyanti, Mulyasari E, & Sudarya Y 2017 Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 2

Dewi P S dan Rochintaniawati D 2016 EDUSAINS 8 1

Setyawan D N, Sarwanto S & Aminah N S 2017 Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika 8 1

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Trianto 2010 Mendesain Model Pembelajaran Inovatif – Progresif (Jakarta: Kencana)

Ismail A 2015 Jurnal Pendidikan Teknologi dan Informasi 1 1

Djamarah S B 2000 Guru dan Anak Didik (dalam Interaksi edukatif) (Jakarta: Rineka Cipta)

Roestiyah 1998 Strategi Belajar Mengajar (Jakarta: Rineka Cipta)

Yuliani H, Mariati M, Yulianti R & Herianto C 2017 Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) 3 1

Handriani L S, Harjono A, & Doyan A 2015 Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 1 3

Laili Y N, Mahardika I K, & Ghani A A 2015 Jurnal Pembelajaran Fisika 4 2

Subekti Y, dan Ariswan A Jurnal Inovasi Pendidikan IPA 2 2

Sugiyono 2020 Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, dan Penelitian Pendidikan) (Alfabeta: Bandung)

Sundayana R 2014 Statistika Penelitian Pendidikan (Bandung: Alfabeta)

Yamin M 2008 Propesionalisasi Guru dan Implementasi KTSP (Jakarta: Gaung Persada Press)

Sudjana N 2010 Penilaian Hasil Belajar Mengajar (Bandung: Rosdakarya)

Sanjaya W 2006 Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta: Prenada Media)

Azizaturredha M, Fatmawati S & Yuliani H 2019 Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika 4 1

A’yunin Q, Indrawati & Subiki 2016 Jurnal Pembelajaran Fisika 5 2

Hosnah W M, Sudarti & Subiki 2017 Jurnal Pembelajaran Fisika 6 2

Yuwono G R, Mahardika I K, Gani A A 2016 Jurnal Pembelajaran Fisika 5 1

Nurussaniah N,Trisianawati E & Sari I N 2017 Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-BiRuNi 6 2

Suwandari P K, Taufik M, Rahayu S 2018 Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 4 1

Nurhudayah M, Lesmono A D & Subiki 2016 Jurnal Pembelajaran Fisika 5 1

Nurmayani L, Doyan A & Verawati N N S P 2018 Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 4 1

Kusdiastuti M, Harjono A, Sahidu H, Gunawan 2016 Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2 3

Anwar M, Wahyuni A & Hamid A 2017 JIMPF Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika 2 1

Wardani R F A K, Rifai M, Mandalwati T K 2017 Premiere Educandum Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran 7 2

Susanti N L D, Suardika I W R & Manuaba I B S 2014 e-Journal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD 2 1

Septiyani T, Hartini S & Salam A 2018 Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika 2 2

Ismail A 2017 JIPFRI: Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Dan Riset Ilmiah 1 2




DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v11i2.6162

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.