PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP OPTIK MELALUI TEKNIK INKUIRI TERBIMBING PESERTA DIDIK KELAS VIII SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012

Abstract

Tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk menentukan besaran
peningkatan pemahaman konsep optik dengan menggunakan teknik
inkuiri terbimbing dan memaparkan perubahan perilaku belajar
peserta didik kelas VIII tahun ajaran 2011/2012. Pelaksanaan
penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 3 Mranggen Demak, subyek
penelitian terdiri dari 23 siswa. Penelitian yang dilakukan adalah
penelitian tindakan kela. Pada saat pembelajaran pada siklus I
pemahaman konsep optik pada materi pemantulan cahaya siswa yang
mencapai tuntas belajar sebesar 69,56 % yang belum tuntas sebesar
30,44 %, pemahaman konsep pada siklus I berkatagori cukup dengan
nilai rata-rata kelas 77. Perubahan perilaku belajar siswa rata-rata
masih kurang karena di bawah kriteria minimal 75 %. Hasil
penelitian pada siklus II pemahaman konsep optik materi pembiasan
cahaya mengalami peningkatan dengan ketuntasan belajar siswa
sebesar 91,30 % sedang yang belum tuntas 8,70 %. Pemahaman
konsep pada siklus II rata-rata baik dengan nilai rata-rata kelas 86.
Hasil penelitian pada siklus II terjadi peningkatan perubahan belajar
siswa sebesar 1,91 %. Dari perolehan perhitugan gain dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran dengan teknik inkuiri terbimbing
efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep, siswa lebih aktif, dan
keterampilan berpikir juga meningkat.
Kata kunci: peningkatan kemampuan, optik, Inkuiri terbimbing