Email this article 
Uji Kelayakan E-LKPD Berbasis PBL (Problem Based Learning) Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik SMA
Abstract
This study aims to determine the validity of PBL (Problem Based Learning) based E-LKPD to improve the science process skills of high school students. By using the type of R&D (Research and Development) method and consists of a process of (1) Analysis, (2) Design, and (3) Develop. This research instrument is a material expert validation sheet and a media expert validation sheet to determine the validity of E-LKPD. This study tested of E-LKPD with static electricity class XII material and was conducted at SMA Negeri 3 Bengkulu City, SMA Negeri 4 Bengkulu City, and SMA Negeri 9 Bengkulu City. Based on the data analysis that has been done, it is found that the results of the material E-LKPD validation are 88,3% with worthy criteria. While the results of media E-LKPD validation are 80% with worthy criteria. While the material reliability test results are 79% with reliable criteria and the media reliability test results are 94% with reliable criteria. So, it can be concluded that the PBL (Problem Based Learning) based E-LKPD to improve the science process skills of high school students is said to be worthy.
Keywords: feasibility test of E-LKPD, PBL, Science Process Skills.Full Text:
PDFReferences
Durotul Y 2017 Landasan Pendidikan (Jakarta: CV. Alumgadan Mandiri)
Reksamunandar R P 2020 Pengembangan Bahan Ajar berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sains Dasar J. Ilm. Iqra’ 14 p 205–222
Pane A dan Dasopang M D Belajar Dan Pembelajaran Fitrah Jurnal Kaji. Ilmu-ilmu Keislam 3 2 p 3 3 3 2017 doi: 10.24952/fitrah.v3i2.945
W Wijayanti, N Maharta, and W Suana Pengembangan Perangkat Blended Learning Berbasis Learning Management System pada Materi Listrik Dinamis J. Ilm. Pendidik. Fis. Al-Biruni vol. 6 no. 1 pp 1–12 Apr. 2017, doi: 10.24042/jpifalbiruni.v6i1.581
Septa N P and E Istiyono Studi Pelaksanaan Pembelajaran Fisika Berbasis Higher Order Thinking (Hots) Pada Kelas X Di Sma Negeri Kota Yogyakarta Pros. Semin. Nas. Fis. dan Pendidik. Fis 6 p 1–9 2015
Gasila Y, Fadillah S, & Wahyudi W 2019 Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa Dalam Menyelesaikan Soal IPA di SMP Negeri Kota Pontianak. Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika 6(1) p 14-22
Purba F J 2014 Pengaruh Model Problem Based Learning (Pbl) Dengan Pemahaman Konsep Awal Terhadap Keterampilan Proses Sains (Kps) Siswa Sma Antimicrob. Agents Chemother 58 12 p 7250–7257
Murdani E 2020 Hakikat Fisika dan keterampilan proses Sains J. Filsafat Indonesia 3(3) p 72–80 2020
Arief M F M 2015 Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) pada Pembelajaran Mekanika Teknik dengan Pendekatan Kontekstual untuk Siswa Kelas X TGB SMK Negeri 2 Surabaya J.Pendidik. Tek. Bangunan 1(1) p 148–152
Kalsum U 2022 Problem Based Learning Motivasi Belajar Fisika Penerbit P4I
Safitri W, Budiarso A S, dan Wahyuni S 2021 Pengembangan E-Lkpd Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Saintifika 24 p 30
Miqro, Fajari L, dkk 2021 Efektifitas LKPD Elektronik sebagai Media Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Guru di YPI Bidayatul Hidayah Ampenan JUPE J. Pendidik. Mandala p 0–30
Indah S, Eko R, dan Henny 2019 Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Menggunakan Flip PDF Professional pada Materi Alat-Alat Optik di SMA J. Kumparan Fis. 2(3) p 145–152
Trisiana A dan Wartoyo 2016 Desain Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikankewarganegaraan Melalui Addie Model Untuk Meningkatkankarakter Mahasiswa Di Universitas Slamet Riyadi Surakarta
Sugiyono 2017 Metode Penelitian dan Pengembangan R&D (Bandung: Alfabeta)
Sari D P, Achmad L, dan Ahmad Q 2013 Uji Coba Pembelajaran IPA dengan LKS sebagai Penunjang Media Virtual PhET pada Materi Hukum Archimedes J. Pendidik. Sains e-Pensa 1(2) p 15–20
Hidayat R, Hakim L, dan Lia L 2019 Pengaruh Model Guided Discovery Learning Berbantuan Media Simulasi PhET Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa Berk. Ilm. Pendidik. Fis. 7(2) p 97-104
Rohaeti E, Widjajanti E, dan Padmaningrum R T Padmaningrum 2009 Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) mata pelajaran Sains Kimia untuk SMP J. Pendidik 10(1) p 1–11
Yusup F 2018 Uji Validitas Dan reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) 7(1) p 17–23
DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v14i1.13421
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright of Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika ISSN 2086-2407 (print), ISSN 2549-886X (online)
Gedung Utama GU.2.01 FPMIPATI, Universitas PGRI Semarang
Jl. Lontar No. 1-Dr. Cipto, Kampus 1 UPGRIS, Semarang
Email: jp2f@upgris.ac.id