Penerapan Strategi Pembelajaran Index Card Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada materi termodinamika
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Silberman M L 2013 Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif (Bandung: Nuansa Cendekia)
Zaini H Munthe B dan Aryani S A 2008 Strategi Pembelajaran Aktif (Yogyakarta: Pustaka Insan Madani)
Nurhidayah I dan Syafik A 2014 Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Melalui Active Learning dengan Strategi Index Card Match Jurnal Pendidikan Matematika vol 11 no 1 pp 23-28
Anastasia Margiati K Y dan Marl M 2014 Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Teknik Index Card Match pada Pembelajaran Matematika Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran vol 3 no 2
Syafira V Azhar dan Sahal M Hasil Belajar Kognitif IPA Fisika melalui Penerapan Strategi Index Card Match pada Materi kalor di Kelas VII-4 SMPN 20 Pekanbaru Skripsi (Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Riau)
Prawira S N P S Zulaikha S dan Negara I G A O 2014 Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match terhadap hasil Belajar IPS Siswa SD e-Journal Mimbar PGSD vol 2 no 1
Kresnanto D 08 Oktober 2016 Metode Pembelajaran Index Card Match https://nongkrongplus.wordpress.com/2012/03/15/metode-pembelajaran-index-card-match/
Sudijono A 2012 Pengantar Evaluasi Pendidikan (Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada)
Supratiknya A 2012 Penilaian Hasil Belajar dengan Teknik Nontes (Yogyakarta: Universitas Sanata Darma)
Aunurrahman 2014 Belajar dan Pembelajaran (Bandung: Alfabeta)
Nurhayati Darminto B P dan Astuti E P 2014 Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Index Card Match. Vol 8 no 2 pp 122-127
Astika R A Khair A dan Rachmah S S 2014 Strategi Index Card Match untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Skripsi (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Lampung).
DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v8i1.1333
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright of Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika ISSN 2086-2407 (print), ISSN 2549-886X (online)
Gedung Utama GU.2.01 FPMIPATI, Universitas PGRI Semarang
Jl. Lontar No. 1-Dr. Cipto, Kampus 1 UPGRIS, Semarang
Email: jp2f@upgris.ac.id