PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Joko Siswanto, Endang Susantini, Budi Jatmiko

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

127-131

References


Siswanto J dan Saefan J 2014 Kesulitan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Fisika Prosiding SNF XIV Universitas Udayana Denpasar Bali

Nguyen D H and Rebello N S 2010 Students’ Difficulties With Multiple Representations in Introductory Mechanics (US-China Education Review) vol 8 no 5 pp 559-569

Taasoobshirazi G and Farley J 2013 A Multivariate Model of Physics Problem Solving (Learning and Individual Differences) vol 24 pp 53–62

Etkina E Warren A and Gentile M 2005 The Role of Models in Physics Instruction (The Physics Teacher) vol 43

Malone K L 2007 The Convergence of Knowledge Organization, Problem-Solving Behavior, and Metacognition Research with the Modeling Method of Physics Instruction – Part II (Journal of Physics Teacher Education) vol 4 no 2 pp 7– 15

Jackson J Dukerich L and Hestenes D 2008 Modeling Instruction: An Effective Model for Science Education (Sicence Educator) vol 17 no 1 pp 10 – 17

Wells M Hestenes D and Swackhamer G 1995 A modeling method for high school physics instruction (Am. J. Phys) vol 63 pp 606-619

Niss M 2012 Towards a Conceptual Framework for Identifying Student Difficulties with Solving Real-World Problems in Physics (Lat. Am. J. Phys) vol 6 no 1

Deni F R Langlang H Sunyoto Eko N 2013 Penerapan Modelling Methods of Physics Instruction untuk Mengembangkan Kemampuan Problem Solving Siswa SMP (Unnes Physics Education Journal) vol 2 no 1 pp 65-75

Sujarwanto E Hidayat A and Wartono 2014 Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika pada Modeling Instruction pada Siswa SMA Kelas XI (Unnes Physics Education Journal) vol 3 no 1 pp 65-78

Siswanto J 2015 Pemahaman Konsep Rangkaian Listrik Arus Searah Mahasiswa (Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains UPGRIS)

Kohl P B and Finkelstein N D 2008 Patterns of multiple representation use by experts and novices during physics problem solving (Physical Review Special TopicsPhysics Education Research) vol 4

De Cock M 2012 Representation Use and Strategy Choice in Physics Problem Solving (Physical Review Special Topics-Physics Education Research)

Moeed A 2013 Science Investigation that Best Supports Student Learning: Teachers' Understanding of Science Investigation (International Journal of Environmental & Science) vol 8 pp 537-559

Borich G D 1994 Observation skills for effective teaching (USA: The University of Texas)

Nieveen N 1999 Design Approaches and Tools in Education and Training (Dodrecht : Kluwer Academic Publisher)




DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v7i2.1307

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.