PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Melani Dyah Ayu Sukma, Yuliana Febriani, Bayu Setiaji

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Hamida N, Mulyani B, dan Utami B 2013 Studi komparasi penggunaan laboratorium virtual dan laboratorium riil dalam pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap prestasi belajar ditinjau dari kreativitas siswa. Jurnal Pendidikan Kimia 2(2) p 7-15

Fikri K 2012 Penerapan Pembelajaran Fisika Dengan Analogi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA. UPEJ Unnes Physics Education Journal 1(2)

Yunita 2017 Identifikasi Miskonsepsi Mahasiswa Calon Guru Fisika pada Pokok Bahasan Rangkaian Listrik melalui Certainty of Response IndexProsiding Seminar Nasional Pascasarjana Unsyiah

Galili I dan Hazan A 2000 International Journal of Science Education 221 p 57–88

H P Chang et al 2007 International Journal of Science Education 294 p 465–482

Putri P.M 2012 Pemahaman konsep matematika pada materi turunan melalui pembelajaran teknik probing. Jurnal Pendidikan Matematika 1(1)

Mustofa M.I, Chodzirin M, Sayekti L, dan Fauzan R 2019 Formulasi model perkuliahan daring sebagai upaya menekan disparitas kualitas perguruan tinggi. Walisongo Journal of Information Technology 1(2) p 151-160

Anugrahana A 2020 Hambatan, solusi dan harapan: pembelajaran daring selama masa pandemi covid-19 oleh guru sekolah dasar Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 10(3) p 282-289

Purba L.S.L 2019 Peningkatan konsentrasi belajar mahasiswa melalui pemanfaatan evaluasi pembelajaran quizizz pada mata kuliah kimia fisika I Jurnal Dinamika Pendidikan 12(1) p 29-39

Silitonga H dan Irvan I 2021 Pembelajaran menyenangkan dengan aplikasi quizizz di tengah pandemi covid-19 Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP. 2(2) p 144-150

Sholikah A, Febriyanti D.S, dan Kurniawan B.R 2020 Analisis Miskonsepsi Mahasiswa Calon Guru Fisika Menggunakan Quizziz Pada Pokok Bahasan Optika Geometri. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika 11(1) p 27-36




DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v14i1.11723

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.