PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abidin, Z. (2015). Intuisi Dalam Pembelajaran Matematika. Jakarta Pusat: Lentera Ilmu Cendikia.
Adnan, M.R. (2017). Analisis Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Aljabar Kelas VII MTs Sultan Hasanuddin Kabupaten Gowa. UIN Alauddin Makasar.
Andriani, Parhaini. 2015. Penalaran Aljabar Dalam Pembelajaran Matematika. [Jurnal]. [diunduh: 2018 Sep 22]. Tersedia pada: https://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/download/20/14/ .
Gulo, W. (2005). Metodologi Penelitian. Jakarta: Percetakan PT Gramedia.
Gunawan, I. (2013). Metode Penelitian Kualitatif Teori & Praktik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Kusumaningtyas, S.I, dkk. 2017. “Pemecahan Masalah Generalisasi Pola Siswa Kelas VII SMP Ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Independent Dan Field Dependent.†Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif 8(1): 76-84. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/download/6994/6363 (diakses 17 Desember 2018)
Lestari, E.D. (2017). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dalam Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Program Sarjana Pendidikan Matematika. Tangerang: Universitas Muhammadiyah Tangerang.
Marion, Zulkardi, &Somakim. 2015. “Desain Pembelajaran Pola Bilangan Menggunakan model Jaring Laba-Laba di SMP.†Jurnal Kependidikan 45(1): 44- 61. https://media.neliti.com/publications/139603-ID-desain-pembelajaran-pola-bilangan-menggu.pdf (diakses 19 November 2018)
Moleong, L.J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Penerbit PT Remaja Rosdakarya.
Murdiyani, N.M. (2013). Makalah PPM Workshop Pemecahan Masalah Matematika Pada Topik Aritmetika Bagi Guru-Guru SMP di Yogyakarta. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta.
Nuraini, Latifah, Imam Sujadi dan Sri Subanti. 2016. “Penalaran Aljabar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Margoyoso Kabupaten Pati Dalam Pemecahan Masalah Matematika Tahun Pelajaran 2014/2015.†Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika 4(6): 674- 683. https://media.neliti.com/media/publications/122196-ID-penalaran-aljabar-siswa-kelas-vii-smp-ne.pdf (diakses 17 November 2017)
Rezki, N.L. (2017). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Pada Pokok Bahasan Lingkaran Kelas VIII SMP Negeri 1 Pasar Kemis. Program Sarjana Pendidikan Matematika. Tangerang: Universitas Muhammadiyah Tangerang.
Riadi, E. (2014). Metode Statistika Parametrik & NonParametrik. Tangerang: PT Pustaka Mandiri.
Ribkyansyah, F.T. (2017). Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP Pada Pokok Bahasan Statistika. Program Sarjana Pendidikan Matematika. Tangerang: Universitas Muhammadiyah Tangerang.
Rosita, N.T. (2016). Analisis Kemampuan Penalaran Ajabar Mahasiswa. November 26, 2018. Diakses dari http://www.widyasari-press.com/index.php?option=com_content&view=article&id=960:analisis-kemampuan-penalaran-aljabar-mahasiswa&catid=107:vol-18-no-6-desember-2016-seri-ii
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sulistiyanto, R. (2018). Profil Penalaran Aljabar Siswa SMK Muhammadiyah 2 Ajibarang. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Purwokerto: Universitas Muhammadiyah Purwokerto. http://repository.ump.ac.id/7630/2/RINO%20SULISTIYANTO%20BAB%20I.pdf (diakses 9 November 2018)
Wati, F. (2017). Pengaruh Metode Pembelajaran Investigasi Terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Siswa SMP Materi Bilangan Bulat Di SMP Negeri 3 Pakuhaji Kabupaten Tangerang. Program Sarjana Pendidikan Matematika. Tangerang: Universitas Muhammadiyah Tangerang.
Yusuf, A.M. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Jakarta: Penerbit Prenadamedia Group
DOI: https://doi.org/10.26877/jipmat.v5i2.6546
Refbacks
- There are currently no refbacks.
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.



.png)









