PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Muhammad Istiqlal

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Fischbein, Efraim. 2002. Intuition Science and Mathematic. London: Kluwer Academic ‎Publisher.‎

Tias, A. Pratama, dkk. 2015. The contribution of intelligence quotient (IQ) on biology ‎academic achievment of senior high school students in Medan, Indonesia. International ‎Journal of Educational Policy Research and Review Vol.2 (10), pp. 141-147 December, 2015.‎

Anjayani, Vinansia Yulian, 2017. Deskripsi Intuisi Siswa Berdasarkan Tingkat IQ dalam ‎Penyelesaian Masalah Matematika pada Materi Geometri. Prosiding SI MaNIs (Seminar ‎Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami) Vol..1, No.1, Juli 2017, hal 641-647‎

Dewi, Putu Diah Pramita & Janu, Margaretha Nobilio. 2014. Model penalaran intuitif siswa ‎smp dalam menyelesaikan masalah luas dan pengelompokan bangun datar. Prosiding Seminar ‎Nasional Sains dan Pendidikan Sains IX Vol. 5 No. 1. UKSW Salatiga

Fahrul, Darmadi, I.Wayan, & Werdhiana, I Komang. Karakteristik Intuisi Siswa SMA dalam ‎Memecahkan Masalah Fisika ditinjau dari Kemampuan Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika ‎Tadulako (JPFT) Vol. 3 No. 4 .‎

Fahtur, Siti R. 2017. Pengembangan Insturmen dan Anlisis Kemapuan Berpikir Intuitif ‎Matematis (Penelitian). Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.‎

Hasna, Riski Dian. 2016. Pengaruh Model Pencapaian Konsep (Concept Attainment Model) ‎terhadap Kemampuan Berpikir Intuitif Matematis (Penelitian). Jakarta: UIN Syarif ‎Hidayatullah

Mudrika, Budiarto, Mega Teguh. 2013. Profil Intuisi Siswa SMP dalam Memecahkan ‎Masalah Geomteri Ditinjau dari Kemampuan Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan ‎Matematika, Vol. 01 No. 01‎

Kamandoko & Suherman. 2017. Profil Intuisi Matematis Siswa dalam Pemecahan Masalah ‎Matematika ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field Dependent. Jurnal ‎Penelitian LPPM IKIP PGRI Madiun Vol 5 No 1 hal 1-8.‎

Khabibah, S. 2006. Pengembangan Model Pengembangan Matematika dengan Soal Terbuka ‎untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar (Disertasi). Surabaya: Universitas ‎Negeri Surabaya

Lestari, Mulyaningrum, Riyadi, & Usodo, Budi. 2015. Pengembangan Model Pembelajaran ‎Berbasis Intuisi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dalam Memecahkan ‎Masalah dalam Matematika. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika Vol. 3 No.7 hal 742-‎‎753‎




DOI: https://doi.org/10.26877/jipmat.v4i2.3982

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.